Arab Educational Information Network

هدف هذا البحث إلى تعرف مستوى السلوك المتسامح لمديري المدارس الثانوية في محافظة العاصمة عمان من وجهة نظر المعلمين. وتكونت عينة البحث من 150 معلما ومعلمة تم اختيارهم عشوائيا من مجتمع البحث. وتم بناء استبانة للسلوك المتسامح، تم التأكد من صدقها وثباتها. هذا وقد توصل البحث إلى النتائج الآتية: 1) كان مستوى ممارسة مديري المدارس الثانوية للسلوك المتسامح من وجهة نظر معلميهم مرتفعا؛ إذ بلغ متوسطه الحسابي 2،42 بانحراف معياري 0.38. 2) لم تكن هناك فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى α ≤ 0.05 بين المتوسطات الحسابية لسلوك المديرين المتسامح من وجهة نظر المعلمين تعزى لمتغير جنس المعلم، ومتغير نوع المدرسة التي يعمل فيها (حكومية، خاصة). 3) كانت هناك فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى α ≤ 0.05 بين المتوسطات الحسابية لسلوك المديرين المتسامح من وجهة نظر المعلمين تعزى لمتغير خبرة المعلم ولصالح فئة عشر سنوات فأكثر، ولمتغير المؤهل العلمي للمعلم، ولصالح حملة الماجستير والدكتوراه. ومن بين التوصيات التي قدمها الباحثون ما يأتي: 1) تعزيز السلوك المتسامح لمديري المدارس الثانوية الأردنية بتوفير الحوافز الفاعلة. 2) إجراء بحث مماثل لهذا البحث على مراحل دراسية مختلفة، وتضمين متغيرات أخرى، غير التي تم تناولها، البحث الحالي. (الملخص المنشور)