شبكة المعلومات العربية التربوية

يهدف هذا البحث إلى الكشف عن خصائص الصداقة ودورها في حياة الشباب الجامعي، وكيفية اختيار الأصدقاء من الجنس الواحد أو من الجنسين. واستخدم لذلك المنهج الوصفي/التحليلي، الذي اعتمد استبانة أداة أساسية، تضمنت 20 بنداً، توزّعت على خمسة محاور، هي: اختيار الصديق، خصائص الصداقة، دور الصداقة في حياة الشباب، وتفضيل الصديق من الجنس الواحد أو من الجنسين. وزعت الاستبانة على عيّنة قوامها 120 فرداً، توزّعوا مناصفة بين طلبة السنة الرابعة في كليتي (التربية والعلوم) بجامعة دمشق، وبمعدل10 % من المجتمع الأصلي. منهم 39 من الذكور، و 81من الإناث. أسفرت نتائج البحث عن عدم وجود فروق جوهرية بين الشباب طلبة كلية العلوم وطلبة كلية التربية، حول بنود المحاور الخمسة في الاستبانة، أو بين الشباب الذكور والإناث، بحسب قيم اختبار (ت ستودينت)، و(كاي مربّع) عند مستوى دلالة 0.05. (الملخص المنشور)