مشكلات الطلبة المتفوقين والموهوبين في المراكز الريادية في محافظة البلقاء في الأردن وحاجاتهم الإرشادية
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 15553 |
| Author | الخرابشة، عمر محمد عبد الله. كلية الأميرة عالية الجامعية، جامعة البلقاء التطبيقية، الأردن |
| Second author | عربيات، أحمد عبد الحليم. كلية العلوم التربوية، جامعة مؤتة، الأردن. |
| Varying form of title |
An investigation into problems encountered by gifted & talented students and their supervision needs at the pioneers caring centers of Al-Balqa governorate in Jordan [Article] |
| Pages | ص ص. 525-549 |
| Host Item Entry |
مجلة جامعة الملك سعود : العلوم التربوية والدراسات الاسلامية. مج. 22، ع. 3، سبتمبر 2010
|
| Location | المقال متوافر في مقر شمعة |
| Descriptors | المشكلات التربوية - الطلاب المتقدمون في دراستهم - التفوق - الموهوبون اكاديميا - احتياجات الطلاب - الارشاد - البلقاء (الأردن : محافظة) |
| Language of document | Arabic |
| Country | Saudi Arabia |
هدفت الدراسة إلى التعرف على المشكلات التي تواجه الطلبة المتفوقين والموهوبين في المراكز الريادية في محافظة البلقاء الأردن وحاجاتهم الإرشادية، وتكون مجتمع الدراسة من الطلبة المتفوقين والموهوبين الملتحقين بالمركزين الرياديين في محافظة البلقاء والبالغ عددهم 228 طالبا وطالبة ونظرا لصغر حجم المجتمع تم اختياره كاملا عينة للدراسة لإجراء البحث عليه، ولتحقيق أهداف الدراسة قام الباحثان بتصميم استبانة وتوزيعها على عينة الدراسة المكونة من 228 طالبا و طالبة. استخدم الباحثان في معالجة بيانات الدراسة المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية والفروق ومربعاتها في اختيار الفرضيات والتوصل إلى نتائج علمية يمكن تعميمها والقياس عليها. وتوصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: 1) جاء المجال الإرشادي في المرتبة الأولى من بين المشكلات التي تواجه الطلبة المتفوقين والموهوبين في المراكز الريادية في محافظة البلقاء بالأردن يليه المجال الاجتماعي فالأكاديمي والأسري والشخصي على التوالي. 2) بالنسبة لمتغير النوع الاجتماعي جاء المجال الإرشادي بالمرتبة الأولى للذكور والإناث في حين كانت الطالبات أكثر اهتماماً من الطلاب بمشكلات المجالين: الاجتماعي والأكاديمي في حين كان الطلاب أكثر اهتماماً بمشكلات المجال الشخصي وجاء المجال الأسري في المرتبة الأخيرة لدى الجنسين في حين كانت الحاجة الإرشادية لدى ذكورالمرحلتين الأساسية والثانوية أقوى مما هي لدى الإناث في المرحلتين السابق ذكرهما. توصلت الدراسة إلى تطابق كامل بين طلبة المرحلتين الأساسية والثانوية في رتب مجالات المشكلات. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| الخرابشة، عمر محمد عبد الله.. (2010). مشكلات الطلبة المتفوقين والموهوبين في المراكز الريادية في محافظة البلقاء في الأردن وحاجاتهم الإرشادية . مجلة جامعة الملك سعود : العلوم التربوية والدراسات الاسلامية. مج. 22، ع. 3، سبتمبر 2010. ص ص. 525-549 Retrieved from search.shamaa.org |