أثر الالتحاق بمرحلة رياض الأطفال في تنمية مهارتي القراءة والكتابة لدى طالبات المرحلة الأساسية الدنيا في الأردن
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 15932 |
| Author | الهاشمي، عبد الرحمن عبد. جامعة عمان العربية |
| Second author | عبد الرزاق، إيمان سليم. وزارة التربية والتعليم الأردنية. |
| Varying form of title |
The effect of joining pre-schools on developing reading and writing skills for the basic stage female students in Jordan [Article] |
| Pages | ص ص. 8-30 |
| Host Item Entry |
مجلة الطفولة العربية. مج. 13، ع. 51، يونيو 2012
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Location | المقال متوافر في مقر شمعة |
| Descriptors | الالتحاق - رياض الاطفال - تنمية المهارات - القراءة - الكتابة - الطلاب - التعليم الاساسي - الاردن |
| Language of document | Arabic |
| Country | Kuwait |
هدف هذا البحث التعرف إلى أثر الالتحاق بمرحلة رياض الأطفال في تنمية مهارتي القراءة الجهرية والكتابة لدى طالبات المرحلة الأساسية الدنيا في الأردن. تكونت عينة البحث التي اختيرت عشوائيا من 90 طالبة من طالبات الصفوف الأساسية الثلاثة الدنيا من مدرسة أم حبيبة الأساسية المختلطة التي اختيرت قصديا، بواقع 30 طالبة من كل صف من الصفوف الثلاثة، 15 طالبة ممن سبق أن التحقن برياض الأطفال، و15 طالبة ممن لم يلتحقن برياض الأطفال، أعد الباحثان اختبارا للأداء القرائي، وآخر لاختبار الأداء الكتابي. وباستخدام الاختبار التائي (t-test) للعينات المستقلة أظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى 0.05 بين متوسطات درجات الطالبات اللائي التحقن برياض الأطفال، واللائي لم يلتحقن برياض الأطفال في مهارتي القراءة الجهرية والكتابة للصفوف الثلاثة. وفي ضوء هذه النتائج ختم البحث بعدد من التوصيات. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| الهاشمي، عبد الرحمن عبد.. (2012). أثر الالتحاق بمرحلة رياض الأطفال في تنمية مهارتي القراءة والكتابة لدى طالبات المرحلة الأساسية الدنيا في الأردن . مجلة الطفولة العربية. مج. 13، ع. 51، يونيو 2012. ص ص. 8-30 Retrieved from search.shamaa.org |