الإستراتيجيات التعليمية-التعلمية الشائعة لدى معلمي الدراسات الإجتماعية في المرحلة الأساسية العليا في مدارس وكالة الغوث الدولية في الأردن من وجهة نظرهم
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 038188 |
| Author | أبو سنينة، عودة عبد الجواد. كلية العلوم التربوية، وكالة الغوث الدولية |
| Second author | أبو عواد، فريال. كلية العلوم التربوية، وكالة الغوث الدولية. |
| Varying form of title |
Common instructional and learning strategies used by social studies teachers in the upper elementary stage at UNRWA schools from their perspectives [Article] |
| Pages | ص ص. 187-222 |
| Host Item Entry |
مجلة جامعة النجاح للأبحاث : العلوم الإنسانية. مج. 24، ع. 1، 2010
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | وكالة الامم المتحدة لتشغيل وغوث اللاجئين - الدراسات الاجتماعية - طرائق التدريس - التعليم الاساسي - الاردن |
| Language of document | Arabic |
| Country | Palestine |
هدف هذه الدراسة هو الكشف عن استراتيجيات التعليمية-التعلمية الشائعة لدى معلمي الدراسات الاجتماعية في المرحلة الأساسية العليا في مدارس وكالة الغوث الدولية في الأردن من وجهة نظرهم أنفسهم. لتحقيق هذا الهدف تم تطوير استبانة مكونة من 56 فقرة موزعة على مقياس خماسي التدريج، وتشتمل على ثلاثة مجالات للاستراتيجيات، هي: الاستراتيجيات السلوكية، والمعرفية، والانفعالية. وتم تطبيقها على عينة من 80 معلما ومعلمة. بينت نتائج الدراسة أن الاستراتيجيات الشائعة بين المعلمين كانت ثماني استراتيجيات سلوكية، وإحدى وعشرين استراتيجية معرفية، واثنتي عشرة استراتيجية انفعالية. كما أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في ممارسات المعلمين للاستراتيجيات التعليمية التعلمية تعزى لجنس المعلم، وتخصصه وعدد سنوات خبرته، في حين وجدت فروق ذات دلالة إحصائية في ممارسات المعلمين للاستراتيجيات التعليمية التعلمية تعزى للمؤهل العلمي للمعلم لصالح المستويات العليا من المؤهل العلمي، وذلك على مجال الاستراتيجيات الانفعالية وعلى أداة الدراسة كاملة. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| أبو سنينة، عودة عبد الجواد.. (2010). الإستراتيجيات التعليمية-التعلمية الشائعة لدى معلمي الدراسات الإجتماعية في المرحلة الأساسية العليا في مدارس وكالة الغوث الدولية في الأردن من وجهة نظرهم . مجلة جامعة النجاح للأبحاث : العلوم الإنسانية. مج. 24، ع. 1، 2010. ص ص. 187-222 Retrieved from search.shamaa.org |