Advanced search
     

مدى وعي طلبة الثانوية العامة باستراتيجيات التعلم وممارستهم لها

[الملخّص] 
Type Article
Document no. 034253
Author بشارة، موفق سليم. قسم التربية الخاصة، كلية العلوم التربوية، جامعة الحسين بن طلال
Second author الغزو، ختام محمد. قسم التربية الخاصة، كلية العلوم التربوية، جامعة الحسين بن طلال.
Varying form of title The extent awareness of learning strategies among High School students [Article]
Pages ص ص. 1751-1778
Host Item Entry مجلة جامعة النجاح للأبحاث : العلوم الإنسانية. مج. 22، ع. 6، 2008
Electronic Location النص الكامل (PDF)  PDF
Descriptors مهارات التعلم  -  طلاب المدارس الثانوية
Language of document Arabic
Country Palestine
هدفت هذه الدراسة إلى قياس وعي طلبة الثانوية العامة (الأدبي، والعلمي) بأهمية استراتيجيات التعلم وممارستهم لها، ومعرفة العلاقة بين درجة وعيهم بأهمية استراتيجيات التعلم وممارستها، والكشف عما إذا كانت هنالك فروق ذات علاقة إحصائية في الوعي بأهمية استراتيجيات التعلم وممارستها تعزى إلى متغير الجنس، وفرع الدراسة، والتفاعل بينهما. تكونت العينة من 194 طالبا وطالبة من طلبة الثانوية العامة في المدارس التابعة لمديرية التربية والتعليم لمحافظة معان، وتم تطبيق مقياس مكون من 35 فقرة في مجالين هما: مجال الأهمية، ومجال الممارسة. أظهرت النتائج أن مدى وعي الطلبة بأهمية استراتيجيات التعلم متوسط، وأنهم يمارسونها بدرجة منخفضة. وتبين أن هنالك علاقة إيجابية طردية بين الشعور بأهمية استراتيجيات التعلم وممارستها. ولم توجد فروق دالة إحصائية في الوعي بأهمية استراتيجيات التعلم تعزى إلى متغير الجنس وفرع الدراسة. في حين ظهرت فروق دالة إحصائيا في الوعي باستراتيجيات التعلم تعزى إلى التفاعل بين الجنس وفرع الدراسة. وكشفت النتائج أنه لا توجد فروق دالة إحصائيا في ممارسة استراتيجيات التعلم تعزى إلى متغير الجنس وفرع الدراسة أو التفاعل بينهما. (الملخص المنشور بتصرف)

PermaLink  Permalink:

 Reference Management Software:

Refworks Export to Refworks

EndNote Export to EndNote


 Share through social media:




Cite   (APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
بشارة، موفق سليم.. (2008). مدى وعي طلبة الثانوية العامة باستراتيجيات التعلم وممارستهم لها . مجلة جامعة النجاح للأبحاث : العلوم الإنسانية. مج. 22، ع. 6، 2008. ص ص. 1751-1778 Retrieved from search.shamaa.org