Arab Educational Information Network

هدفت هذه الدراسة إلى تحديد المفردات الرياضية التي تناسب طفل الروضة في ضوء المتغيرات من خلال استطلاع آراء 70 من أعضاء الميدان التربوي في دولة قطر المكون من معلمات ومشرفات رياض أطفال بالإضافة إلى باحثين ومختصين، وأساتذة في الرياضيات خلال العام الدراسي 2002/2003. تم تطبيق استبانة تتضمن مفردات الرياضيات المقترحة لطفل الروضة. أظهرت النتائج ضرورة أن يتضمن منهج رياضيات مرحلة الروضة المفردات التالية: تصنيف الأشكال وفقا لخاصية معينة، وفي مجموعات وفق خاصية معينة، وتصنيف الأشكال وفق خاصيتين، العدد الترتيبي من الأول إلى العاشر، قراءة وكتابة الرموز من 0 إلى 99، النقود، مفهوم الجمع ورمزه+، جمع عددين كل منهما من رقم واحد، مفهوم الطرح ورمزه-، طرح عدد من آخر، حل مسائل الجمع والطرح، علاقة الطرح بالجمع، مقارنة المناطق الهندسية، قراءة الأشكال والصور، الحجوم الهندسية، العد بطرق مختلفة، تمثيل جمل بالصور، حل جمل مفتوحة، استخدام القصة واللعب والعمل الجماعي والتعليم من خلال النشاط والعمل أثناء القيام بالتعليم والتقييم. (الملخص المنشور بتصرف)