Advanced search
     

نظام الجودة بجامعة القاهرة في ضوء بطاقة معيارية لمعايير ومؤشرات الجودة

[الملخّص] 
Type Article
Document no. 13742
Author أغا، عزة. عميد، كلية الصيدلة؛ جامعة القاهرة
Second author شريف، نادية محمود. أستاذ، علم النفس التربوي؛ مدير وحدة الجودة، معهد الدراسات التربوية، جامعة القاهرة.
تمام، شادية عبد الحليم. معهد الدراسات التربوية، جامعة القاهرة.
عبد الشافي، دينا حسن. معهد الدراسات التربوية، جامعة القاهرة.
Pages ص ص. 2-53
Host Item Entry مجلة العلوم التربوية. مج. 19، ع. 1، ج. 2، يناير 2011
Location المقال متوافر في مقر شمعة
Descriptors جامعة القاهرة (مصر)  -  نوعية التعليم  -  المعايير
Language of document Arabic
Country Egypt
هدفت هذه الدراسة إلى تعرف نظم الجودة بالتعليم الجامعي وتعرف طبيعة نظام الجودة الداخلية بجامعة القاهرة. وتعرف مدى تطبيق معايير ومؤشرات الجودة في بعض كليات جامعة القاهرة، تقويم النظام الداخلي للجودة بجامعة القاهرة وتقديم مقترحات إلى متخذي القرار لتعديل المسار في ضوء نتائج الدراسة. استخدمت الدراسة الحالية المنهج الوصفي، وصمم عددٌ من الاستبانات لعينة ممثلة من الأطراف المشاركة من أعضاء هيئة التدريس ومن الإداريين والطلاب بكليات جامعة القاهرة. ونتج عن ذلك، أن معايير التخطيط الاستراتيجي والمصداقية والأخلاقيات والجهاز الإداري والدراسات العليا قد تحققت بنسبة أعلى في كلية أ/1 بالفئة الأولى منها في الكليات الأخرى. وأن معايير الهيكل التنظيمي والقيادة والحكومة والموارد المالية والبحث العلمي قد تحققت بنسبة أعلى في كلية أ/2 بالفئة الأولى منها في الكليات الأخرى. وقد تساوت كل من الكلية أ/1 وأ/2 بالفئة الأولى في تحقيق أعلى نسبة تحقق في معياري المعايير الأكاديمية والبرنامج والمقررات، وتساوت الفئة الأولى والثانية في تحقيق أعلى نسبة في معيار المشاركة المجتمعية، أما معيار أعضاء هيئة التدريس فقد تساوت تقريباً الكليات عينة الدراسة في نسبة تحققه. (شمعة)

PermaLink  Permalink:

 Reference Management Software:

Refworks Export to Refworks

EndNote Export to EndNote


 Share through social media:




Cite   (APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
أغا، عزة.. (2011). نظام الجودة بجامعة القاهرة في ضوء بطاقة معيارية لمعايير ومؤشرات الجودة . مجلة العلوم التربوية. مج. 19، ع. 1، ج. 2، يناير 2011. ص ص. 2-53 Retrieved from search.shamaa.org