فاعلية المتاحف الإلكترونية في تنمية اتجاهات تلاميذ مرحلة المراهقة الوسطى نحو الفن الرقمي
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 14122 |
| Author | العطيفي، محمود حسن السيد فهمي سلامة. مدرس، قسم التربية الفنية، كلية التربية، جامعة عين شمس |
| Pages | ص ص. 129-146 |
| Host Item Entry |
تكنولوجيا التربية : دراسات وبحوث. ديسمبر، ج.1، 2011
|
| Location | المقال متوافر في مقر شمعة |
| Descriptors | المتاحف - التعلم الالكتروني - تكنولوجيا التعليم - طرائق التدريس - اتجاهات الطلاب - التربية الفنية - المراهقة |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على فاعلية المتاحف الإلكترونية لتلاميذ مرحلة المراهقة الوسطى في تنمية اتجاهات الأطفال نحو الفن الرقمي. اعتمدت الدراسة على المنهجين الوصفي وشبه التجريبي، وتمّ تطبيق المتحف على عينة مكونة من 60 تلميذًا من المرحلة الثانوية مقسمة إلى مجموعتين كل مجموعة منها تتكون من30 تلميذًا، وقد اعتمد على أداة رئيسية تتمثل في مقياس لاتجاهات تلاميذ مرحلة المراهقة الوسطى نحو الفن الرقمي. وقد تبين من خلال النتائج وجود فروق دالة إحصائيا فيما بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعة التجريبية التي استخدمت المتاحف الإلكترونية، وتلاميذ المجموعة الضابطة التي استخدمت المتاحف، فقد تأكد بالتالي فاعلية المتاحف الإلكترونية وتبين ضرورة الاعتماد على المتاحف الإلكترونية في تنمية الاتجاهات نحو الفن الرقمي لدى الأطفال المراهقين بجميع مراحلهم. (شمعة)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| العطيفي، محمود حسن السيد فهمي سلامة.. (2011). فاعلية المتاحف الإلكترونية في تنمية اتجاهات تلاميذ مرحلة المراهقة الوسطى نحو الفن الرقمي . تكنولوجيا التربية : دراسات وبحوث. ديسمبر، ج.1، 2011. ص ص. 129-146 Retrieved from search.shamaa.org |