فاعلية برنامج تدريبي مقترح لتنمية مهارات استخدام تكنولوجيا التعليم لدى معلمي المرحلة الثانية من التعليم الأساسي
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 14071 |
| Author | محمد، سامية علي. مدرس، تكنولوجيا التعليم، كلية التربية النوعية، جامعة القاهرة |
| Pages | ص ص. 75-126 |
| Host Item Entry |
تكنولوجيا التربية : دراسات وبحوث. ديسمبر 2007
|
| Location | المقال متوافر في مقر شمعة |
| Descriptors | برامج التدريب - طرائق التدريس - تنمية المهارات - تكنولوجيا التعليم - معلمو المدارس الثانوية - التعليم الثانوي - التعليم الاساسي |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
هدفت هذه الدراسة إلى تحديد مهارات استخدام تكنولوجيا التعليم الواجب توافرها لدى معلمي المرحلة الثانية من التعليم الأساسي، وإعداد برنامج تدريبي لتنمية مهارات المعلمين على استخدام تكنولوجيا التعليم اللازمة، بالإضافة إلى التعرف على فاعلية البرنامج التدريبي في تنمية مهارات استخدام تكنولوجيا التعليم. جرت تجربة الدراسة على عينة عشوائية من معلمي الفصول بالمرحلة الثانية من التعليم الأساسي بمحافظة الجيزة بلغ عددهم 30 معلما ومعلمة. تمّ استخدام المنهج الوصفي والمنهج شبه التجريبي لقياس فاعلية البرنامج المقترح، كما تمّ إعداد مجموعة من الأدوات اشتملت على: قائمة مهارات تكنولوجيا التعليم اللازمة لمعلمي المرحلة الثانية من التعليم الأساسي، واختبار موضوعي لقياس تحصيل المعلمين وبطاقة ملاحظة لتقدير أدائهم. بعد المعالجة الإحصائية للنتائج تبين أن المتدربين قد اكتسبوا العديد من المعارف والمهارات المرتبطة باستخدام تكنولوجيا التعليم الخاصة لمعلمي المرحلة الثانية من التعليم الأساسي، كما أشارت النتائج إلى فاعلية البرنامج في تحقيق أهدافه. (شمعة)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| محمد، سامية علي.. (2007). فاعلية برنامج تدريبي مقترح لتنمية مهارات استخدام تكنولوجيا التعليم لدى معلمي المرحلة الثانية من التعليم الأساسي . تكنولوجيا التربية : دراسات وبحوث. ديسمبر 2007. ص ص. 75-126 Retrieved from search.shamaa.org |