التجربة الأردنية في توظيف التكنولوجيا في التعليم وأثرها في العملية التربوية من وجهة نظر القادة التربويين في القطاع التعليمي
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 14052 |
| Author | عباس، محمد خليل. مدير دائرة التربية والتعليم، الأونروا |
| Second author |
الكساب، علي عبد الكريم محمد. كلية العلوم التربوية، الأونروا.
العنوز، سعد ماجد. خبير الارشاد التربوي، معهد التربية، الاونروا. |
| Pages | ص ص. 52-85 |
| Host Item Entry |
المجلة العربية للتربية. مج. 30، ع. 2، ديسمبر 2010
|
| Location | المقال متوافر في مقر شمعة |
| Descriptors | تكنولوجيا التعليم - التربية العملية - الادارة التربوية - القيادة - مراكز الدراسات - الاردن |
| Language of document | Arabic |
| Country | Tunisia |
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن أبعاد التجربة الأردنية في توظيف تكنولوجيا التعليم في العملية التربوية والكشف عن درجة توافر تكنولوجيا التعليم في العملية التعليمية من وجهة نظر القادة التربويين في القطاع التعليمي. وقد تمّ اعتماد المنهج المسحي واستخدمت الاستبانة كأداة للدراسة وتكونت العينة من 658 مدير مدرسة و1483 معلما من المدارس الأردنية الحكومية والخاصة التابعة لوكالة الغوث الدولية، وقد تمّ تصميم استبانة خاصة. وقد تبين من خلال التحليل أن درجة توافر المواد والأجهزة التربوية في المدارس جاءت متوسطة كذلك بالنسبة إلى درجة توظيفها. كما تبين وجود فروق دالة إحصائيا بين تقديرات كل من القادة التربوين من جهة والمعلمين من جهة أخرى تعزى لمتغيرات الجنس، المسمى الوظيفي، الخبرة، المؤهل العلمي والسلطة المشرفة. (شمعة)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| عباس، محمد خليل.. (2010). التجربة الأردنية في توظيف التكنولوجيا في التعليم وأثرها في العملية التربوية من وجهة نظر القادة التربويين في القطاع التعليمي . المجلة العربية للتربية. مج. 30، ع. 2، ديسمبر 2010. ص ص. 52-85 Retrieved from search.shamaa.org |