فاعلية برنامج تعليمي مقترح باستخدام طريقة (STAD) للتعلم التعاوني لتحسين مهارات الكتابة باللغة الانكليزية لدى طلبة الصف الأول الثانوي : دراسة تجريبية في مدينة اللاذقية الرسمية
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 14274 |
| Author | حسن، علي سعود. قسم المناهج وطرائق التدريس، كلية التربية، جامعة دمشق، سوريا |
| Second author | ونوس، ياسمين محمود. طالبة دراسات عليا، دكتوراه، قسم المناهج وطرائق التدريس، كلية التربية، جامعة دمشق، سوريا. |
| Pages | ص ص. 131-147 |
| Host Item Entry |
مجلة العلوم التربوية. مج. 19، ع. 4، ج. 2، أكتوبر 2011
|
| Location | المقال متوافر في مقر شمعة |
| Descriptors | الفعالية - البرامج التدريسية - طرائق التدريس - برامج الخبرة العملية - المهارات - الكتابة - اللغة الانكليزية - طلاب المدارس الثانوية - التعليم الثانوي - اللاذقية (سوريا: محافظة) |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
هدفت هذه الدراسة إلى تصميم برنامج تعليمي لتحسين مهارات الكتابة باللغة الإنكليزية باستخدام استراتيجية التعليم التعاوني، ودراسة مدى فاعليتها على عينة من طلاب الصف الأول الثانوي في محافظة اللاذقية. هذا بالإضافة إلى دراسة الفروق بين متوسطات المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في المهارات التالية: التلخيص الكتابي للقصة القصيرة، التلخيص الكتابي لنصوص القراءة، كتابة موضوع الإنشاء. تمّ استخدام المنهج التجريبي وتكونت العينة من 150 طالبا من طلاب الصف الأول الثانوي العام في مدينة اللاذقية بمقدار 75 طالبا لكل مجموعة وتمّ بناء أداة خاصة لجمع البيانات. بينت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية لمهارات التلخيص لصالح أعضاء المجموعة التجريبية، وقد تبين أن البرنامج التعليمي القائم على استراتيجية التعلم التعاوني قد حقق تحسنا في تعلم مهارات التلخيص الكتابي والإنشاء. (شمعة)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| حسن، علي سعود.. (2011). فاعلية برنامج تعليمي مقترح باستخدام طريقة (STAD) للتعلم التعاوني لتحسين مهارات الكتابة باللغة الانكليزية لدى طلبة الصف الأول الثانوي : دراسة تجريبية في مدينة اللاذقية الرسمية. مجلة العلوم التربوية. مج. 19، ع. 4، ج. 2، أكتوبر 2011. ص ص. 131-147 Retrieved from search.shamaa.org |