معايير الجودة الشاملة في تدريس النصوص الأدبية لدى معلمي الصف العاشر الأساسي بمحافظة غزة وتصور مقترح لتطويرها
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 16149 |
| Author | عبد الجواد، إياد إبراهيم. قسم الإشراف التربوي، كلية التربية، جامعة الأقصى، غزة، فلسطين |
| Varying form of title |
Comprehensive quality standards in teaching literary texts for the tenth grade teachers in Gaza governorate, and a proposal perception to develop them [Article] |
| Pages | ص ص. 1877-1918 |
| Host Item Entry |
مجلة جامعة النجاح للأبحاث : العلوم الإنسانية. مج. 26، ع. 8، 2012
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | ادارة الجودة الشاملة - المعايير - طرائق التدريس - الادب - معلمو المدارس الاساسية - التعليم الاساسي - التطوير التربوي - غزة (فلسطين: محافظة) |
| Language of document | Arabic |
| Country | Palestine |
هدفت الدراسة إلى تعرف مستوى ممارسة معلمي اللغة العربية لمعايير الجودة الشاملة عند تدريسهم النصوص الأدبية للصف العاشر الأساسي، كما هدفت إلى تعرف دلالة الفروق بين متوسطات تقديرات المشرفين التربويين لممارسة معلمي الصف العاشر لتلك المعايير، والتي تعزى لمتغيري (النوع- سنوات الخدمة)، ثم تقديم تصور لتطوير تدريس النصوص الأدبية للصف العاشر في ضوء معايير الجودة. ولتحقيق أهداف الدراسة، استخدم المنهجان: البنائي والوصفي التحليلي. وبنيت بطاقة ملاحظة لمعايير الجودة الشابة في تدريس النصوص الأدبية، التي طبقت على عينة عشوائية من معلمي الصف العاشر الأساسي بغزة بلغت 54 معلما ومعلمة. تم التوصل إلى النتائج التالية: 1) حصل المحور الأول من محاور بطاقة الملاحظة (إعداد خطة درس القص الأدبي)على نسبة مئوية 55.93%. 2) حصل المحور الثاني من محاور بطاقة الملاحظة (تقديم الدرس الأدبي) 60.43%. 3) حصل المحور الثالث من محاور بطاقة الملاحظة (الأنشطة والخبرات الأدبية) 54.23% 4) حصل المحور الرابع من محاور بطاقة الملاحظة (التقويم الختامي للدرس الأدبي) على نسبة مئوية 51.07%. وبإجمال النتائج السابقة نرى أن مستوى ممارسة معلمي الصف العاشر الأساسي لمعايير الجودة الشاملة عند تدريسهم النصوص الأدبية ضعيف. (الملخص المنشور بتصرف)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| عبد الجواد، إياد إبراهيم.. (2012). معايير الجودة الشاملة في تدريس النصوص الأدبية لدى معلمي الصف العاشر الأساسي بمحافظة غزة وتصور مقترح لتطويرها . مجلة جامعة النجاح للأبحاث : العلوم الإنسانية. مج. 26، ع. 8، 2012. ص ص. 1877-1918 Retrieved from search.shamaa.org |