نحو مقاربة معرفية لسيكولوجية الطفل وسيرورة الاكتساب في العالم العربي
[الملخّص] | |
Type | Article |
Document no. | 043583 |
Author | أحرشاو، الغالي. رئيس وحدة النمو وسيرورات اكتساب المعارفن شعبة علم النفس، كلية الآداب والعلوم الانسانية، ظهر المهراز، فاس |
Pages | ص ص.98-107 |
Host Item Entry |
مجلة الطفولة العربية. مج. 9، ع. 35، يونيو 2008
|
Electronic Location | النص الكامل (PDF) |
Location | المقال متوافر في مقر شمعة |
Descriptors | علم نفس الطفل - عمليات التعلم - البلدان العربية |
Language of document | Arabic |
Country | Kuwait |
الاهتمام بسيكولوجيا الطفولة في علاقتها بتربية الطفل ورعايته وحمايته وتأهيله وتحقيق اندماجه وذلك من خلال محاولة البحث عن إجابة تقريبية للسؤال التالي: ما الاستراتيجية اللازمة لتكوين وإعداد متعلم عربي فعال قادر على الابتكار والنقد، ومواجهة الصعوبات وحل المشكلات؟ وقد تبين من خلال التحليل أن هذه الاستراتيجية غير موجودة حتى الآن في العالم العربي، كما لا يوجد لها صدى في المرجعيات السيكولوجية التي تنبني عليها هذه المواصفات، لذا فإن إي توجيه للمنظومة التربوية العربية نحو تحقيق الأفضل في ميدان التحصيل والاكتساب، لا يمكنه أن يتجسد على أرض الواقع إلا في إطار إعادة النظر في المرجعيات الأساسية المؤطرة لهذه الأنظمة لكي تطابق الأهداف المتوخاة. (شمعة)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using: | |
أحرشاو، الغالي.. (2008). نحو مقاربة معرفية لسيكولوجية الطفل وسيرورة الاكتساب في العالم العربي . مجلة الطفولة العربية. مج. 9، ع. 35، يونيو 2008. ص ص.98-107 Retrieved from search.shamaa.org |