مدى فاعلية برنامج سلوكي للتعامل مع مشكلة الإنطوائية عند طلبة المرحلة الأساسية في الأردن
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 013101 |
| Author | ضمرة، جلال كايد. قسم الإرشاد النفسي والتربوي، كلية العلوم التربوية، جامعة إربد الأهلية |
| Varying form of title |
The effect of behavioral therapeutic program on student's introversion feeling at intermediate stage in Jordan schools [Article] |
| Pages | ص ص. 56-70 |
| Host Item Entry |
مجلة الطفولة العربية. مج. 9، ع. 36، سبتمبر 2008
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Location | المقال متوافر في مقر شمعة |
| Descriptors | علم النفس التربوي - سلوك الطلاب - مشكلات السلوك - التعليم الاساسي - الاردن |
| Language of document | Arabic |
| Country | Kuwait |
هدفت الدراسة الحالية إلى استقصاء فعالية برنامج علاجي سلوكي على الشعور بالانطواء عند طلبة المرحلة الأساسية في الأردن. اشتملت الدراسة على 30 طالبا في الصف الثامن والسابع، تم تقسيمهم عشوائيا على مجموعتين: المجموعة التجريبية، واشتملت على 15 طالبا تعرضت للبرنامج العلاجي السلوكي لمدة ثمانية أسابيع بواقع جلسة واحدة كل أسبوع، والمجموعة الضابطة اشتملت على 15 طالبا. وتم استخدام مقياس الشعور بالعزلة والانطواء المطور لأغراض الدراسة الحالية لتقويم درجة الشعور بالعزلة الاجتماعية لدى أفراد الدراسة، وقد دلت النتائج على وجود فروق في درجة الشعور بالانطواء والعزلة الاجتماعية بين طلبة المجموعة التجريبية والضابطة، ولصالح الطلبة في المجموعة التجريبية بالقياس البعدي، في حين لم توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعتين خلال فترة المتابعة بعد شهر من الانتهاء من تطبيق البرنامج العلاجي السلوكي. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| ضمرة، جلال كايد.. (2008). مدى فاعلية برنامج سلوكي للتعامل مع مشكلة الإنطوائية عند طلبة المرحلة الأساسية في الأردن . مجلة الطفولة العربية. مج. 9، ع. 36، سبتمبر 2008. ص ص. 56-70 Retrieved from search.shamaa.org |