Arab Educational Information Network

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مستوى الثقافة بجغرافية فلسطين الطبيعية عند طلبة كليتي الآداب والتربية بالجامعة الإسلامية بغزة للعام الجامعي 2008/2009، وإلى معرفة أثر متغيرات الجنس، والكلية، ودراسة مساق جغرافية فلسطين، والمستوى، والمعدل الأكاديمي على المستوى نفسه. لذلك تم تصميم اختبار من 27 فقرة من نوع اختيار من متعدد، وتركزت الفقرات في أربع محاور الموقع، والسطح، والمياه، والمناخ وقد تم التأكد من صدق وثبات الاختبار بالطرق العلمية والإحصائية المناسبة لذلك. وتم تطبيق الاختبار على 1301 طالباً وطالبةً بنسبة 22 % من طلبة كليتي الآداب والتربية والمسجلين في الفصل الدراسي الثاني من العام الجامعي2008/2009. وكانت النتيجة سلبية إذ انخفض المستوى بشكل عام إلى 56 % عند أفراد العينة، بمعنى أن الدرجة لم تصل إلى درجة المحك، وهي 60%، وأظهرت نتائج الدراسة فروقا ذات دلالة إحصائية عند مستوى 0.05 في مستوى الثقافة بجغرافية فلسطين الطبيعية ترجع إلى متغيرات الجنس، والكلية، ودراسة مساق جغرافية فلسطين، والمستوى والمعدل الأكاديمي في حين أن بعض المحاور الفرعية لم تظهر بها نفس الدلالة، وفي ضوء ذلك قدمت مجموعة من التوصيات. (الملخص المنشور)