تقويم برنامج الماجستير بقسم التربية الفنية بكلية التربية بجامعة أم القرى في ضوء معايير الجودة
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 14784 |
| Author | الحجيلي، عبد العزيز بن علي بن فهد. أستاذ، مناهج وطرق تدريس التربية الفنية، جامعة أم القرى، كلية التربية، قسم التربية الفنية |
| Pages | ص ص. 321-384 |
| Host Item Entry |
مجلة بحوث في التربية الفنية والفنون. مج. 34، ع. 34، أغسطس 2011
|
| Location | المقال متوافر في مقر شمعة |
| Descriptors | جامعة أم القرى (السعودية)كلية التربية - تقييم البرامج - درجة الماجستير - التربية الفنية - نوعية التعليم - المعايير الاكاديمية |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
هدفت الدراسة إلى تقويم برنامج الماجستير بقسم التربية الفنية بكلية التربية بجامعة أم القرى في ضوء معايير الجودة. تم تصميم استبانة تحتوي على معايير الجودة التي يجب توافرها في برنامج الماجستير. تكونت العينة من 52 من أعضاء هيئة التدريس وطلاب وطالبات الدراسات العليا بقسم التربية الفنية خلال الفصل الدراسي الثاني للعام 1431ه/1432ه. أظهرت النتائج إن توافر معايير الجودة في برنامج الماجستير كان بدرجة متوسطة، وجاء بالترتيب التالي (مع ذكر المتوسط الأعلى ثم المتوسط الأدنى لكل معيار): الإشراف العلمي (يتم في الغالب اختيار موضوع البحث من خلال طرق وأساليب علمية يتشارك فيها الطالب والمشرف العلمي، مواءمة التخصص الدقيق للمشرف العلمي مع تخصص الطالب المعين له الإشراف)، معايير الأهداف (أهداف البرنامج تسعى لإكساب الطلاب مهارات التعلم الذاتي، والأهداف التي تلائم الخطة الزمنية المقترحة له)، معايير طرق التدريس (تمكن عضو هيئة التدريس من مهارة إدارة الحوار والنقاش بين الطلاب، يقوم القسم بشكل دوري بمراجعة الاستراتيجيات التدريسية المتبعة بغية إجرالء التغيرات المطلوبة)، معايير المحتوى (مرونة تخطيط محتوى البرنامج بحيث يسمح بالتطوير المستمر، محتوى البرنامج يراعي الفروق الفردية بين الطلاب)، معايير التقويم (تغطي أساليب التقويم كافة المناشط التعليمية، نظام التقويم يتيح للطلاب مراجعة نتائجهم بشفافية تامة)، ومعايير مصادر التعلم (تشارك مكتبة القسم في عضوية محركات البحث العلمية ذات الصلة، تتوافر خدمة الاتصال بشبكة الإنترنت بقاعة مصادر التعلم). (الملخص المنشور بتصرف)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| الحجيلي، عبد العزيز بن علي بن فهد.. (2011). تقويم برنامج الماجستير بقسم التربية الفنية بكلية التربية بجامعة أم القرى في ضوء معايير الجودة . مجلة بحوث في التربية الفنية والفنون. مج. 34، ع. 34، أغسطس 2011. ص ص. 321-384 Retrieved from search.shamaa.org |