مدى تطبيق استراتيجية التعلم ذي المعنى في تدريس مادتي العلوم والرياضيات في المرحلة الابتدائية بالمدارس العامة ومدارس ذوي الاحتياجات الخاصة في دولة الكويت : دراسة استقصائية مقارنة
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 042486 |
| Author | الدوخي، فوزي عبد اللطيف. |
| Second author | الشطي، يعقوب يوسف. |
| Varying form of title |
Science and mathematics teachers application of meaningful learning strategies in public and special needs primary schools in Kuwait :a comparative study [Article] |
| Host Item Entry |
مجلة دراسات الخليج والجزيرة العربية. مج. 36، ع. 138، يوليو 2010
|
| Descriptors | طرائق التدريس - العلوم - الرياضيات - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - التعليم الابتدائي - المدارس الحكومية - الكويت |
| Language of document | Arabic |
| Country | Kuwait |
هدفت هذه الدراسة إلى تعرف مدى تطبيق معلمي مادتي العلوم والرياضيات في المدارس العامة ومدارس ذوي الاحتياجات الخاصة لاستراتيجية التعلم ذي المعنى، وما إذا كان تطبيق هذه الاستراتيجية يختلف لدى المدارس العامة عنه في مدارس ذوي الاحتياجات الخاصة، أو باختلاف المادة العلمية التي يدرسها المعلم، أو سنوات الخبرة التي يتمتع بها. وقد قام الباحثان بتطبيق استبانة تقيس مدى تطبيق المعلمين لاستراتيجية التعلم ذي المعنى، تحتوي على أربعة محاور هي: ربط المادة بواقع الطالب، استخدام الاستراتيجيات الإرشادية، دافعية المعلم، وإثراء بيئة الفصل التعليمية. وقد أظهرت نتائج الدراسة ضعف المعلمات في تخصصي العلوم والرياضيات في مدارس التعليم العام ومدارس ذوي الاحتياجات الخاصة في تطبيق استراتيجية التعلم ذي المعنى، وإن كانت معلمات العلوم أفضل من معلمات الرياضيات في تطبيق بعض أبعاد استراتيجية التعلم ذي المعنى، في حين تباينت الأفضلية في تطبيق أبعاد استراتيجية التعلم ذي المعنى بين مدارس التعليم العام ومدارس ذوي الاحتياجات الخاصة. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| الدوخي، فوزي عبد اللطيف. (2010). مدى تطبيق استراتيجية التعلم ذي المعنى في تدريس مادتي العلوم والرياضيات في المرحلة الابتدائية بالمدارس العامة ومدارس ذوي الاحتياجات الخاصة في دولة الكويت : دراسة استقصائية مقارنة. مجلة دراسات الخليج والجزيرة العربية. مج. 36، ع. 138، يوليو 2010. Retrieved from search.shamaa.org |