فاعلية برنامج الكتروني مقترح قائم على تعليم التفكير وأثره على التحصيل الدراسي واكتساب بعض مهارات ما وراء المعرفة لدي شعبة إعداد معلم الحاسب الآلي
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 14358 |
| Author | عبد العاطي، صلاح الدين المتبولي. أستاذ، أصول التربية، كلية التربية النوعية بدمياط، جامعة المنصورة |
| Second author |
عباس، هناء عبده علي. أستاذ، المناهج وطرق التدريس، كلية التربية النوعية، جامعة المنصورة.
النشاوي، كمال أحمد الإمام. أستاذ، علم النفس التربوي، كلية التربية النوعية، جامعة المنصورة. العراقي، رانيا محفوظ حبيب. قسم العلوم التربوية والنفسية، كلية التربية النوعية بدمياط، جامعة المنصورة. |
| Pages | ص ص. 450-478 |
| Host Item Entry |
مجلة بحوث التربية النوعية. ع. 18، سبتمبر 2010
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | الفعالية - التعلم الالكتروني - طرائق التدريس - مهارات التفكير - التحصيل الدراسي - مهارات التعلم - المعرفة - اعداد المعلمين - علم الحاسوب - الطلاب الجامعيون |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
هدفت الدراسة إلى الكشف عن فاعلية برنامج إلكتروني مقترح قائم على تعليم التفكير وأثره على التحصيل الدراسي واكتساب بعض مهارات ما وراء المعرفة لدى شعبة إعداد معلم الحاسب الآلي. تم استخدام المنهج التجريبي، وتكونت العينة من 30 طالبا وطالبة من طلاب الفرقة الثانية تخصص إعداد معلم الحاسب الآلي بكلية التربية النوعية فرع دمياط، جامعة المنصورة خلال الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2009/2010. تم تطبيق اختبار تحصيلي معرفي لمقرر برمجة 2، ومقياس مهارات ما وراء المعرفة، وبطاقة ملاحظة للمهارات. أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسط درجات الطلاب للقياس البعدي ومتوسط درجات الطلاب للقياس القبلي في الاختبار التحصيلي المعرفي لمقرر برمجة Visual Basic وفي بطاقة الملاحظة وفي مقياس مهارات ما وراء المعرفة لصالح القياس البعدي. وتبين أن فاعلية طريقة التدريس باستخدام برامج قائمة على تعليم التفكير كان واضحا في زيادة قدرة الطلاب على تنمية التحصيل الدراسي للمقرر المختار لبرمجة Visual Basic، وفي اكتسابهم لبعض مهارات ما وراء المعرفة. (شمعة)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| عبد العاطي، صلاح الدين المتبولي.. (2010). فاعلية برنامج الكتروني مقترح قائم على تعليم التفكير وأثره على التحصيل الدراسي واكتساب بعض مهارات ما وراء المعرفة لدي شعبة إعداد معلم الحاسب الآلي . مجلة بحوث التربية النوعية. ع. 18، سبتمبر 2010. ص ص. 450-478 Retrieved from search.shamaa.org |