فاعلية استخدام نموذج التعلم عبر الإنترنت CMC Computer Mediated communication في تحصيل المفاهيم العلمية وتنمية دافع حب الاستطلاع لدى طالبات الاقتصاد المنزلي بكلية التربية النوعية
[الملخّص] | |
Type | Article |
Document no. | 14375 |
Author | السيد، أحمد البهي. أستاذ، علم النفس؛ عميد، كلية التربية النوعية، جامعة المنصورة |
Second author |
أحمد، إيهاب جوده. أستاذ، مناهج وطرق التدريس، كلية التربية النوعية، جامعة المنصورة.
عيسى، محمد محمد. أستاذ، قسم إعداد معلم حاسب آلي، جامعة المنصورة. الطنطاوي، سمر صلاح حسن. باحث، ماجستير. |
Pages | ص ص. 161-187 |
Host Item Entry |
مجلة بحوث التربية النوعية. ع. 20، فبراير 2011
|
Electronic Location | النص الكامل (PDF) |
Descriptors | جامعة المنصورة (مصر)كلية التربية النوعية - الفعالية - طرائق التدريس - النماذج - التعلم الالكتروني - الانترنت - التحصيل الدراسي - تكوين المفاهيم - المفاهيم العلمية - حب الاستطلاع - دافعية الطلاب - الطلاب الجامعيون - الاقتصاد المنزلي |
Language of document | Arabic |
Country | Egypt |
هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى فاعلية استخدام نموذج التعلم عبر الإنترنت Computer CMC Mediated Communication فى تحصيل المفاهيم العلمية وتنمية دافع حب الاستطلاع لدى طالبات الاقتصاد المنزلى بكلية التربية النوعية. تكونت العينة من 50 طالبة من طالبات الفرقة الأولى شعبة الاقتصاد المنزلي بكلية التربية النوعية قسمن إلى مجموعتين: 25 طالبة شكلن مجموعة تجريبية تم تدريسهن باستخدام نموذج التعلم عبر الإنترنت CMC، و25 طالبة شكلن مجموعة ضابطة تم تدريسهن باستخدام طريقة المحاضرة. تم اعتماد المنهج التجريبي، واستخدم الاختبار التحصيلي، ومقياس دافع حب الاستطلاع، والمحتوى والموقع الإلكتروني. أظهرت النتائج تفوق طالبات المجموعة التجريبية على طالبات المجموعة الضابطة في الاختبار التحصيلي في تحصيل المفاهيم العلمية بمستوياته الست (التذكر، الفهم، التطبيق، التحليل، التركيب، التقويم)، وفي مقياس دافع حب الاستطلاع في أبعاده الأربعة (الجدة، التعقيد، الفجائية، عدم التلاؤم). وتبين وجود علاقة طردية قوية بين تحصيل المفاهيم العلمية وتنمية دافع حب الاستطلاع. (شمعة)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using: | |
السيد، أحمد البهي.. (2011). فاعلية استخدام نموذج التعلم عبر الإنترنت CMC Computer Mediated communication في تحصيل المفاهيم العلمية وتنمية دافع حب الاستطلاع لدى طالبات الاقتصاد المنزلي بكلية التربية النوعية . مجلة بحوث التربية النوعية. ع. 20، فبراير 2011. ص ص. 161-187 Retrieved from search.shamaa.org |