درجة ممارسة الآباء لأساليب تنمية تعلم أطفالهم المبكر للقراءة والكتابة في مدينة عمان وعلاقتها بمتغيرات الجنس والمستوى العلمي ومستوى الدخل
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 044595 |
| Author | الدبابنة، خلود أديب. قسم تربية الطفل، كلية الملكة رانيا للطفولة، الجامعة الهاشمية |
| Second author |
أحميدة، فتحي محمود. قسم تربية الطفل، كلية الملكة رانيا للطفولة، الجامعة الهاشمية.
البشير، أكرم عادل. قسم المناهج وطرق التدريس، كلية العلوم التربوية، الجامعة الهاشمية. |
| Varying form of title |
Parents' practices of promoting their children's emergent literacy in the city of Amman, in relation to gender, educational level, and income level [Article] |
| Pages | ص ص. 641-685 |
| Host Item Entry |
المجلة التربوية. مج. 24، ع. 95، يونيو 2010
|
| Location | المقال متوافر في مقر شمعة |
| Descriptors | دور الاهل - تربية الطفولة المبكرة - عمليات التعلم - تنمية القراءة - الكتابة - قضايا الجندر - مستوى المعرفة - الدخل - عمان (الأردن: محافظة) |
| Language of document | Arabic |
| Country | Kuwait |
هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء درجة ممارسة الآباء لأساليب تنمية تعلم أطفالهم المبكر للقراءة والكتابة في مدينة عمان. وقد تكونت عينة الدراسة من 300 أب وأم ممن لديهم أطفال في مرحلة رياض الأطفال. ولتحقيق هدف الدراسة تم تكييف مقياس مورو المعد لقياس ممارسات الآباء لتنمية تعلم الأطفال القراءة والكتابة. تكون المقياس من 28 فقرة موزعة على أربعة مجالات. وأظهرت النتائج أن درجة ممارسة الآباء لتنمية تعلم أطفالهم المبكر للقراءة والكتابة كانت متوسطة على مجالات الأداة الأربعة وعلى مجالات الأداة مجتمعة. كما أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا فيما يتعلق بدرجة الممارسة تعزى للجنس ولصالح الأمهات، وللمستوى العلمي ومستوى الدخل ولصالح الآباء ذوي المستوى العلمي العالي ومستوى الدخل العالي. وفي ضوء هذه النتائج فإن الدراسة توجه توصيات خاصة لتطوير ممارسة الآباء، كما تقترح إجراء عدد من الدراسات في هذا الخط البحثي. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| الدبابنة، خلود أديب.. (2010). درجة ممارسة الآباء لأساليب تنمية تعلم أطفالهم المبكر للقراءة والكتابة في مدينة عمان وعلاقتها بمتغيرات الجنس والمستوى العلمي ومستوى الدخل . المجلة التربوية. مج. 24، ع. 95، يونيو 2010. ص ص. 641-685 Retrieved from search.shamaa.org |