أثر استخدام المنظمات البصرية في تدريس العلوم في تنمية مهارات التفكير العلمي وفهم المفاهيم العلمية لدى طلبة الصف الثامن الأساسي في الأردن
[الملخّص] | |
Type | Article |
Document no. | 044592 |
Author | إبراهيم، بسام عبد الله صالح. كلية العلوم التربوية الجامعية، الأونروا/اليونسكو، عمان، الأردن |
Varying form of title |
The effect of using visual organizers in teaching science on the development of scientific thinking skills and understanding of scientific concepts by the 8th basic grade students in Jordan [Article] |
Pages | ص ص. 497-522 |
Host Item Entry |
المجلة التربوية. مج. 24، ع. 95، يونيو 2010
|
Location | المقال متوافر في مقر شمعة |
Descriptors | تدريس العلوم - طرائق التدريس - التعلم البصري - تنمية المهارات - مهارات التفكير - الفهم - تكوين المفاهيم - المفاهيم العلمية - الطلاب - التعليم الاساسي - الاردن |
Language of document | Arabic |
Country | Kuwait |
هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء أثر استخدام المنظِّمات البصرية في تدريس العلوم في تنمية مهارات التفكير العلمي وفهم المفاهيم العلمية لدى طلبة الصف الثامن الأساسي في الأردن، ولتحقيق هذا الهدف، طبقت الدراسة على أفراد الدراسة المكونة من 60 طالبا من طلاب الصف الثامن الأساسي في مدرسة أساسية من مدارس الذكور في مدينة عمان والتابعة لمديرية التربية والتعليم الخاص في محافظة العاصمة موزعين على شعبتين لتمثل إحداهما المجموعة التجريبية وعددها 30 طالبا درسوا وحدة الضوء من منهاج العلوم باستخدام المنظِّمات البصرية والأخرى ضابطة وعددها 30 طالبا درسوا نفس المحتوى التعليمي بالطريقة التقليدية. وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين طلبة المجموعتين التجريبية والضابطة في كل من مهارات التفكير العلمي وفهم المفاهيم العلمية يعزى إلى التدريس باستخدام المنظَّمات البصرية ولصالح المجموعة التجريبية. وخلصت الدراسة إلى عدد من التوصيات والمقترحات ذات الصلة. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using: | |
إبراهيم، بسام عبد الله صالح.. (2010). أثر استخدام المنظمات البصرية في تدريس العلوم في تنمية مهارات التفكير العلمي وفهم المفاهيم العلمية لدى طلبة الصف الثامن الأساسي في الأردن . المجلة التربوية. مج. 24، ع. 95، يونيو 2010. ص ص. 497-522 Retrieved from search.shamaa.org |