الذكاء الوجداني وعلاقته بكل من دافعية حب الاستطلاع ودافعية الإنجاز والخجل لدى طلاب المرحلة الثانوية بدولة الكويت
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 044566 |
| Author | العلي، ماجد مصطفى. وزارة التربية، الكويت |
| Second author | العنزي، خديجة فزيع. وزارة التربية، الكويت. |
| Varying form of title |
Emotional intelligence in relation to curiosity, achievement motivation, and shyness for secondary school students in the State of Kuwait [Article] |
| Pages | ص ص. 79-121 |
| Host Item Entry |
المجلة التربوية. مج. 24، ع. 94، مارس 2010
|
| Location | المقال متوافر في مقر شمعة |
| Descriptors | الذكاء - حب الاستطلاع - دافعية الطلاب - علم النفس التربوي - طلاب المدارس الثانوية - التعليم الثانوي - الكويت |
| Language of document | Arabic |
| Country | Kuwait |
تهدف الدراسة الحالية إلى بحث العلاقة بين الذكاء الوجداني بكل من: دافعية حب الاستطلاع ودافعية الإنجاز والخجل لدى عينة من طلاب المرحلة الثانوية بدولة الكويت تكونت من 200 طالبٍ و200 طالبة خلال العام الدراسي 2007/2008، تم استخدام مقياس الذكاء الوجداني ومقياس دافعية حب الاستطلاع ومقياس دافعية الإنجاز. وأشارت النتائج إلى أنه: 1) توجد علاقة ارتباطية طردية ذات دلالة إحصائية بين الذكاء الوجداني بكل من دافعية حب الاستطلاع ودافعية الإنجاز لدى العينة من الجنسين. 2) توجد علاقة ارتباطية عكسية ذات دلالة إحصائية بين الذكاء الوجداني والخجل لدى العينة من الجنسين. 3) توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين درجات الجنسين من أفراد العينة على درجات المتغيرات لصالح الذكور، عدا متغير الخجل فقد كان لصالح الإناث. 4) يمكن التنبؤ بالذكاء الوجداني من خلال المتغيرات التالية وبالترتيب حسب الأهمية: الخجل، ودافعية الإنجاز، ودافعية حب الاستطلاع وذلك لدى عينة الذكور، أما لدى عينة الإناث فإنّه من خلال الخجل ودافعية حب الاستطلاع. (الملخص المنشور بتصرف)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| العلي، ماجد مصطفى.. (2010). الذكاء الوجداني وعلاقته بكل من دافعية حب الاستطلاع ودافعية الإنجاز والخجل لدى طلاب المرحلة الثانوية بدولة الكويت . المجلة التربوية. مج. 24، ع. 94، مارس 2010. ص ص. 79-121 Retrieved from search.shamaa.org |