أثر التفاعل بين الإعداد المهني والتخصص الدراسي في مستوى الثقافة العلمية لدى معلمي التربية الخاصة أثناء الخدمة واتجاهاتهم نحوها
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 12793 |
| Author | شرف، عبد العليم محمد عبد العليم. المناهج وطرق التدريس، كلية التربية، جامعة الأزهر الشريف |
| Pages | ص ص.493-544 |
| Host Item Entry |
مجلة العلوم التربوية. ع. خاص، مج. 1، 2008
|
| Location | المقال متوافر في مقر شمعة |
| Descriptors | التفاعل - الاعداد المهني - التخصص الرئيسي الجامعي - مستوى المعرفة - التربية العلمية - اتجاهات المعلمين - اعداد المعلمين - التربية الخاصة - اعداد المعلمين اثناء الخدمة |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
تهدف الدراسة إلى تعرف المستوى العام في الثقافة العلمية لدى معلمي التربية الخاصة أثناء الخدمة واتجاهاتهم نحو الثقافة العلمية، وتعرف أثر متغيري الإعداد المهني والتخصص الدراسي على مستوى هؤلاء المعلمين في الثقافة العلمية لديهم، واتجاهاتهم نحوها. كما تهدف الدراسة إلى الكشف عن مستوى الثقافة العلمية والاتجاهات نحوها لدى معلمي التربية الخاصة أثناء الخدمة لكل المتغيرات المرتبطة بالدراسة على حدة، إضافة لتعرف أثر التفاعل فيما بين هذه المتغيرات على مستوى الثقافة العلمية والاتجاهات نحوها لدى هؤلاء المعلمين. كذلك وضع تصور مقترح لبرنامج تدريبي لتنمية مستويات الثقافة العلمية لدى هؤلاء المعلمين وتدعيم وتعديل اتجاهاتهم نحوها. تمّ استخدام مقياس الثقافة العلمية، ومقياس الاتجاهات نحو الثقافة العلمية. وقد تكونت العينة من 420 معلما من معلمي التربية الخاصة أثناء الخدمة، المشاركين في برنامج تدريب العاملين في مجال التربية الخاصة بمركز التدريب الرئيسي بالزقازيق. وقد تبين من خلال النتائج تدني المستوى العام والخاص في الثقافة العلمية، لدى معلمي التربية الخاصة وذلك قد يرجع إلى قصور محتوى برامج إعداد المعلم قبل الخدمة في عدم تضمنه أية مقررات للثقافة العلمية وقلة الأنشطة العلمية والثقافية المقصودة في برامج إعداد هذا المعلم قبل الخدمة. (شمعة)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| شرف، عبد العليم محمد عبد العليم.. (2008). أثر التفاعل بين الإعداد المهني والتخصص الدراسي في مستوى الثقافة العلمية لدى معلمي التربية الخاصة أثناء الخدمة واتجاهاتهم نحوها . مجلة العلوم التربوية. ع. خاص، مج. 1، 2008. ص ص.493-544 Retrieved from search.shamaa.org |