Arab Educational Information Network

هدفت الدراسة إلى تعرف درجة توافر متطلبات تطبيق التعليم الإلكتروني في مدارس الحلقة الأولى من التعليم الأساسي في ظل جائحة كورونا، وتعرف الفروق لدرجة توافر متطلبات تطبيق التعليم الإلكتروني تبعا لمتغيرات (الجنس، المؤهل العلمي، سنوات الخبرة) حيث تكون المجتمع الأصلي للبحث من (2207) معلما ومعلمة، وبلغت عينة الدراسة (291) معلما ومعلمة. اتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، واعتمدت الاستبانة كأداة لجمع البيانات، واستخدم البرنامج الإحصائي (SPSS) للوصول إلى النتائج. وتوصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: 1) إن درجة توافر متطلبات تطبيق التعليم الإلكتروني في مدارس الحلقة الأولى من التعليم الأساسي في ظل جائحة كورونا كانت بدرجة متوسطة، ومتوسط حسابي (2.71) وانحراف معياري (0.47). 2) عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات معلمي ومعلمات الحلقة الأولى من التعليم الأساسي لدرجة توافر متطلبات تطبيق التعليم الإلكتروني في ظل جائحة كورونا تعزى لمتغير (الجنس، المؤهل العلمي، سنوات الخبرة). (الملخص المنشور)

The aim of the current study is to recognize the degree of availability of e-learning application requirements in the schools of the first cycle of basic education in light of the Coronavirus pandemic, and to recognize the differences in the degree of availability of e-learning application requirements depending on the variables (gender, academic qualification, years of experience). The original community of the study consisted of (2207) male and female teachers, and the study sample consisted of (291) male and female teachers, and the study followed the descriptive and analytical approach, and the questionnaire was adopted as a tool for collecting data, the statistical program (SPSS) was used to reach the results. The study found the following results: 1) The degree of availability of requirements for applying e-learning in the schools of the first cycle of basic education in light of the Corona pandemic was a medium degree, an arithmetic mean (2.71) and a standard deviation (0.47). 2) There are no statistically significant differences between the mean scores of the teachers of the first cycle of basic education in the degree of availability of requirements for applying e-learning in light of the Corona pandemic due to a variable (gender, academic qualification, years of experience). (Published Abstract)