Arab Educational Information Network

تعتبر التربية البدنية والرياضية في وقتنا الراهن من أهم المجالات التي تساهم بشكل فعال في مواجهة مختلف المشاكل الصحية، النفسية، والاجتماعية التي تواجه الأفراد والجماعات، وخاصة في الميدان التربوي الذي يحفل بجملة نشاطات علمية ترتبط بمواد علمية وأدبية وترفيهية تربوية يتم تلقينها للتلميذ ومن خلال كون حصة التربية البدنية والرياضية هي مادة كذلك تدرس للتلاميذ ويتلقون فيها مجموعة مهارات نظرية وتطبيقية تساعدهم على بناء شخصيتهم وكذا الحفاظ على صحتهم النفسية والجسدية وصولاً إلى تكريس روح الجماعة وحسن التفاعل مع الآخرين، والابتعاد عن كل أشكال العنف داخل المدرسة والذي له من الآثار السلبية على التلميذ وعلى زملائه وكذا على الوسط التربوي عموماً، وكذا تأثيراته على التلميذ في علاقاته مع محيطه خارج المدرسة. وقد ارتأينا من خلال دراستنا إبراز دور حصة التربية البدنية والرياضية في التقليل من العنف المدرسي لدى التلميذ المراهق، وتم استخدام المنهج الوصفي الدراسة لمناسبته وفقاً طبيعة هذه الدراسة الاستكشافية، ولجمع البيانات تم تصميم استبيان لرصد مؤشرات الدراسة وطبق ميدانيا على عينة تقدر ب 80 تلميذاً وتلميذة على مستوى ثانوية صالح بن مهنا، كركرة، سكيكدة تم اختيارها بطريقة عشوائية طبقية وفق توزع أفراد مجتمع الدراسة في فئات. وبعد معالجة البيانات باستخدام عدد من الأساليب الإحصائية، تم عرض النتائج وتحليلها حيث كانت تشير إلى أن لحصة التربية البدنية والرياضية دور في التقليل من العنف الجسدي واللفظي، والرمزي لدى التلميذ المراهق في مؤسسة البحث. (الملخص المنشور)

Currently, physical and sports education is considered one of the most important field that contribute effectively to handling with various health, psychological, and social problems facing individuals and groups, especially in the educational field. The physical and sports education class is a good place and time for students to receive a set of theoretical and practical skills that help them build their personality as well as maintain their mental and physical health in order to devote the spirit Community, good interaction with others, and avoiding all forms of violence inside the school. This study aimed to highlight the role of the physical education and sports class in reducing school violence among the adolescent student. The descriptive approach was used by applying a questionnaire to a sample of 80 male and female students at the secondary level of Saleh bin Muhanna, Karkara, Skikda. The results concluded that the physical and sports education class has a role in reducing physical, verbal, and symbolic violence among the adolescent student in the research institution. (Published abstract)