البحث المتقدم
     

أنماط الإدارة التعليمية المتبعة في بعض الدول وانعكاساتها على إدارة مرحلة التعليم الابتدائي : دراسة تحليلية مقارنة

[الملخّص] 
النوع مقال
رقم الوثيقة 044429
المؤلف التهامي، محمد جودة. قسم التربية المقارنة والإدراة التربوية، كلية التربية، جامعة قناة السويس، السويس
الصفحات ص ص. 139-200
المصدر دراسات تربوية ونفسية : مجلة كلية التربية بالزقازيق. ع. 68، يوليو 2010
المصدر الالكتروني النص الكامل (PDF)  PDF
الواصفات الادارة التربوية  -  التعليم الابتدائي  -  فرنسا  -  المملكة المتحدة  -  ألمانيا  -  مصر
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر
هدفت الدراسة إلى الوقوف على واقع الإدارة التعليمية المتبع في كل من فرنسا وإنجلترا وألمانيا ومصر وانعكاس ذلك على التعليم الابتدائي، وبيان أوجه التشابه والاختلاف بين الدول المقارنة في ضوء القوى والعوامل الثقافية، وتطوير نمط الإدارة التعليمية المتبع في مصر. تم استخدام المنهج المقارن. وقد بيّنت النتائج ما يلي: 1) إن صور التعليم التي كانت تسبق التعليم الابتدائي الحديث في دول المقارنة الأربع كانت مصبوغة بالصبغة الدينية، وكانت تتولى إدارتها والإشراف عليها المؤسسات الدينية آنذاك. 2) يمثل التعليم الابتدائي قاعدة النظام التعليمي، فهو بداية الالتزام في كل دول العالم. 3) إن مناهج التعليم الابتدائي ترتبط بنمط الإدارة التعليمية المتبع، فقد تكون المناهج موحدة كما هو الحال في فرنسا ومصر، وقد تتنوع بتنوع الولايات والأقاليم كما هو الحال في ألمانيا وإنجلترا. (الملخص المنشور بتصرف)

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
التهامي، محمد جودة.. (2010). أنماط الإدارة التعليمية المتبعة في بعض الدول وانعكاساتها على إدارة مرحلة التعليم الابتدائي : دراسة تحليلية مقارنة. دراسات تربوية ونفسية : مجلة كلية التربية بالزقازيق. ع. 68، يوليو 2010. ص ص. 139-200 تم استرجاعه من search.shamaa.org .