معوقات إستخدام تكنولوجيا التعليم ببعض مدارس منطقة العين التعليمية الإماراتية
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 013757 |
| Author | الخطيب، لطفي محمد. كلية التربية، جامعة اليرموك، إربد، الأردن |
| Pages | ص ص. 117-156 |
| Host Item Entry |
مجلة كلية التربية- جامعة الإسكندرية. مج. 17، ع. 2، 2007
|
| Location | المقال متوافر في مقر شمعة |
| Descriptors | تكنولوجيا التعليم - التدريس بمساعدة الحاسوب - التعليم الابتدائي - العين (الإمارات العربية المتحدة: منطقة) |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
تفحص عملية إدخال تكنولوجيا التعليم في خمس مدارس ابتدائية في منطقة العين التعليمية الإماراتية والعوائق المتعلقة باستعمال هذه التكنولوجيا لدعم تعلم التلاميذ. وقد تشكلت العينة من 119 معلمة في هذه المدارس الابتدائية الخمس، كما تم استخدام نظرية التغيير التابعة لفولان كإطار من أجل تفحص إدخال تكنولوجيا التعليم. وقد اعتمدت النتائج على استبانة تم توزيعها على المعلمات وتبين من خلالها أن نظرية التغيير التي نادى بها فولان ذات فائدة في تفحص مدى التقدم في إدخال التكنولوجيا. كما تبين أن المعلمات اللواتي يستخدمن الكمبيوتر بشكل واسع في أعمالهن الخاصة فإنهن يستعملنه غالبا لدعم تعلم التلاميذ، كما أن خبرات المعلمات المباشرة بالتكنولوجيا لعبت دورا حاسما في تنمية الشعور بالحاجة لإدخال التكنولوجيا. (الملخص المنشور بتصرف)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| الخطيب، لطفي محمد.. (2007). معوقات إستخدام تكنولوجيا التعليم ببعض مدارس منطقة العين التعليمية الإماراتية . مجلة كلية التربية- جامعة الإسكندرية. مج. 17، ع. 2، 2007. ص ص. 117-156 Retrieved from search.shamaa.org |