Advanced search
     

فاعلية استخدام استراتيجية جيكسو في تحقيق بعض أهداف التربية الموسيقية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية

[الملخّص] 
Type Article
Author إبراهيم، نادية محمود. كلية التربية النوعية، جامعة جنوب الوادي.
Pages ص ص. 298-331
Host Item Entry مجلة جامعة جنوب الوادي الدولية للعلوم التربوية. مج. 4، ع. 7، ديسمبر 2021
Electronic Location النص الكامل (PDF)  PDF
Descriptors استراتيجيات التعلم  -  التربية الموسيقية  -  طلاب المدارس المتوسطة
Language of document Arabic
Country Egypt
هدف البحث الحالي إلى التعرف على أثر استراتيجية جيكسو في تحقيق بعض أهداف التربية الموسيقية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية، وتمثلت عينة البحث في (30) تلميذاً بمركز كوم الضبع في محافظة قنا، وتم تقسيمهم إلى مجموعتين متكافئتين إحداهما تجريبية يتم تدريسها باستخدام استراتيجية جيكسو والأخرى ضابطة يتم تدريسها وفقاً للأسلوب التقليدي المتبع، واستخدم المنهج شبه التجريبي. وأظهرت نتائج البحث إلى: 1) وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى 001. بين متوسطات درجات المجموعتين الضابطة والتجريبية على مقياس أهداف التربية الموسيقية (التحصيلي والتطبيقي) في القياس البعدي لصالح المجموعة التجريبية. 2) لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية على اختبار أهداف التربية الموسيقية (تحصيلي- تطبيقي) في القياس التتبعي. وقد أوصى البحث الحالي إلى: 1) إعداد ورش عمل ودورات تدريبية لمعلمي التربية الموسيقية على استخدام استراتيجية جيكسو في التدريس. 2) تدريب التلاميذ على كيفية التفاعل والتعامل مع بعضهم واستخدام المهارات التعاونية لديهم من خلال تطبيق الاستراتيجية. 3) تدريب طلاب كلية التربية النوعية قسم التربية الموسيقية على استخدام استراتيجية جيكسو في التربية الميدانية. (الملخص المنشور)

PermaLink  Permalink:

 Reference Management Software:

Refworks Export to Refworks

EndNote Export to EndNote


 Share through social media:




Cite   (APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
إبراهيم، نادية محمود. (2021). فاعلية استخدام استراتيجية جيكسو في تحقيق بعض أهداف التربية الموسيقية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية . مجلة جامعة جنوب الوادي الدولية للعلوم التربوية. مج. 4، ع. 7، ديسمبر 2021. ص ص. 298-331 Retrieved from search.shamaa.org