فاعلية مبادرة رامب RAMP في تنمية المهارات القرائية لدى طلبة مرحلة الطفولة المبكرة من وجهة نظر المعلمين والمعلمات في مديرية تربية بني كنانة في الأردن
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Author | يغمور، خلود صبحي محمد. كلية إربد الجامعية، جامعة البلقاء التطبيقية، الأردن. |
| Second author | عبيدات، لؤي طالب. كلية العلوم التربوية، جامعة جدارا، الأردن. |
| Varying form of title |
The effectiveness of (RAMP) initiative in raising the level of early childhood pupils in the reading skills from teachers’ viewpoints at Bani Kenana Education Directorate in Jordan [Article] |
| Pages | ص ص. 157-199 |
| Host Item Entry |
المجلة التربوية. مج. 36، ع. 143، ج. 2، يونيو 2022
|
| Location | المقال متوافر في مقر شمعة |
| Descriptors | الفعالية التربوية - طرائق التدريس - تنمية المهارات - القراءة - تربية الطفولة المبكرة - اتجاهات المعلمين - وكالات التربية في المقاطعات - الاردن |
| Language of document | Arabic |
| Country | Kuwait |
هدفت الدراسة إلى استقصاء فاعلية مبادرة رامب RAMP في تنمية المهارات القرائية لدى طلبة مرحلة الطفولة المبكرة من وجهة نظر المعلمين والمعلمات في مديرية تربية بني كنانة في الأردن. تكونت عينة الدراسة من 320 معلماً ومعلمة. لتحقيق أهداف الدراسة، تم جمع البيانات باستخدام استبانة مكونة من 32 فقرة، موزعة على خمس مهارات رئيسية هي: مهارة الوعي الصوتي، مهارة قراءة أصوات الحروف، مهارة المفردات، مهارة الاستيعاب القرائي، ومهارة الكتابة؛ لقياس فاعلية مبادرة رامب RAMP في تنمية المهارات القرائية، بعد التأكد من صدقها وثباتها. تم استخدام المعالجات الإحصائية. أظهرت نتائج الدراسة وجود درجة مرتفعة ودالة إحصائياً في فاعلية المبادرة في تنمية المهارات القرائية لدى طلبة مرحلة الطفولة المبكرة ككل من وجهة نظر المعلمين والمعلمات في مديرية تربية بني كنانة، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية في تقدير الهيئة التعليمية لفاعلية المبادرة في تنمية المهارات القرائية لدى طلبة مرحلة الطفولة المبكرة ككل؛ تبعا لمتغير الجنس، ولصالح الإناث، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في فاعلية المبادرة في تنمية المهارات القرائية لدى طلبة مرحلة الطفولة المبكرة ككل تبعاً لمتغير سنوات الخبرة، حيث لم تصل قيمة "F" لمستوى الدلالة الإحصائية. أوصت الدراسة بــــالاستمرار في تطبيق مبادرة رامب RAMP لمرحلة الطفولة المبكرة، لما بعد عام 2019. وشمول الطلبة في صفوف أخرى كالرابع والخامس والسادس بهذا النوع من المبادرات، خلال الأندية الصيفية والحصص الإثرائية. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| يغمور، خلود صبحي محمد. (2022). فاعلية مبادرة رامب RAMP في تنمية المهارات القرائية لدى طلبة مرحلة الطفولة المبكرة من وجهة نظر المعلمين والمعلمات في مديرية تربية بني كنانة في الأردن . المجلة التربوية. مج. 36، ع. 143، ج. 2، يونيو 2022. ص ص. 157-199 Retrieved from search.shamaa.org |