Arab Educational Information Network

هدفت الدراسة إلى معرفة اتجاهات البحث في مجال صعوبات التعلم من خلال تحليل خمس مجلات عربية هي: مجلة الطفولة العربية، مجلة الدراسات التربوية والنفسية جامعة السلطان قابوس، مجلة العلوم التربوية والنفسية جامعة البحرين، المجلة السعودية للعلوم التربوية، المجلة المصرية للدراسات النفسية. واستخدم المنهج الببلومتري، وبلغت العينة (56) ورقة نشرت خلال الأعوام (2010-2020). طورت الباحثان استمارة تحليل محتوى، وللتحقق من خصائص الأداة استخدم صدق المحكمين كما استخدمت معادلة هولستي للتحقق من الثبات، ولاستخراج نتائج الدراسة قام الباحثان باستخدام الأساليب الإحصائية البسيطة. توصلت الدراسة إلى أن العام (2014) حصل على أعلى معدل نشر، كما توصلت إلى أن الذكور أكثر مساهمة في النشر، يفضل الباحثون النشر الفردي، حصلت مصر على المركز الأول من حيث مكان إجراء الدراسات، يهتم الباحثون بموضوع (فاعلية البرامج والاستراتيجيات)، أغلب الفئاتالمبحوثة تم تشخيصها بصعوبات تعلم عامة، المناهج الوصفية، والاختبارات والمقاييس كأدوات لجمع البيانات، ولفحص الصدق أتى صدق المحكمين في المرتبة الأولى، واختبار ألفاكرونباخ لفحص الثبات، المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية لحساب النتائج. (الملخص المنشور)

The study aimed to find out the research trends in the field of learning disabilities by analyzing five Arab journals: the Journal of Arab Children, Journal of Educational and Psychological Studies /Sultan Qaboos University, Journal of Educational and Psychological Studies /University of Bahrain, the Saudi Journal of Educational Sciences, and the Egyptian Journal of Psychological Studies. Bibliometric methods have been used. The sample amounted to (56) papers. the researcher developed a content analytical directory tool. The study found that the year (2014) got the highest publication, Males are more involved in publishing, researchers prefer individual publication, Egypt ranked first, the topic (the effectiveness of programs and strategies), most of the groups were diagnosed with general learning difficulties, use the descriptive approach, Tests and measures for data collection, Validity checks through experts validity, and Reliability through the Cronbach’s alpha, Arithmetic averages and standard deviations to calculate results. (Published abstract)