أراء طلبة جامعة دمشق في أساليب جودة تعامل إداريي الجامعة وأعضاء هيئاتها التعليمية مع طلبتها، وفي مدى استخدامها في جامعة دمشق
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 044336 |
| Author | رحمة، أنطون. |
| Varying form of title |
The extent to which the quality methods of the way the University administrators and teaching staff deal with their students as perceived by Damascus University students [Article] |
| Pages | ص ص. 135-174 |
| Host Item Entry |
مجلة إتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس. مج. 8، ع. 3، 2010
|
| Location | المقال متوافر في مقر شمعة |
| Descriptors | جامعة دمشق (سوريا) - الآراء - الطلاب الجامعيون - علاقات الجامعة بالطلاب - ادارة الجامعة - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي - علاقات المعلمين بالطلاب - دراسات الحالة |
| Language of document | Arabic |
| Country | Syria |
تكمن مشكلة البحث في عدم توافر معلومات كافية عن أساليب الجودة في تعامل إداريي الجامعة وأعضاء هيئتها التعليمية مع طلبتها وفي مدى استخدام هذه الأساليب في جامعة دمشق. وهي تثير الأسئلة عن هذه الأساليب وعن مدى تطبيقها. عالج البحث هذه المشكلة باستقصاء آراء عينة من طلبة جامعة دمشق حول هذه الأساليب ومدى تطبيقها في جامعة دمشق، وذلك بواسطة استبانة وجهت إليهم تحتوي 47 أسلوبا يفترض أنها أساليب الجودة في التعامل الإداري والتعليمي مع الطلبة. أظهرت نتائج البحث أن 61.58% من أفراد العينة يوافقون على جودة الأساليب المذكورة في الاستبانة مقابل 23.41% يوافقون إلى حد ما، و15.1% لم يوافقوا. ورأى 20.01% من أفراد العينة أن الأساليب المذكورة تستخدم كثيرا في جامعة دمشق، مقابل 42.59% يرون أنها تستخدم قليلا، و36.91% يرون أنها لا تستخدم. ولم تظهر النتائج فروقا دالة بين آراء الذكور والإناث وكذلك بين آراء طلبة الكليات إلا في التعامل أثناء تسجيل الطلبة. قدم البحث مقترحات منها نشر ثقافة الجودة في الجامعات السورية وتطبيق الجودة فيها وإجراء مزيد من البحوث في مجال جودة التعليم العالي في سورية. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| رحمة، أنطون. (2010). أراء طلبة جامعة دمشق في أساليب جودة تعامل إداريي الجامعة وأعضاء هيئاتها التعليمية مع طلبتها، وفي مدى استخدامها في جامعة دمشق . مجلة إتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس. مج. 8، ع. 3، 2010. ص ص. 135-174 Retrieved from search.shamaa.org |