Advanced search
     

درجة استخدام مديري المدارس الثانوية في محافظة جرش لأسلوب العلاقات الإنسانية في الإدارة المدرسية من وجهة نظر معلميهم

[الملخّص] 
Type Article
Document no. 044062
Author الزبون، سليم عودة. كلية العلوم التربوية، جامعة جرش، الأردن.
Second author الزبون، محمد سليم. كلية العلوم التربوية، الجامعة الأردنية، الأردن.
موسى، سليمان ذياب علي. كلية العلوم التربوية، جامعة جرش، الأردن.
Pages ص ص. 657-693
Host Item Entry مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية. مج. 26، ع. 3، 2010
Electronic Location النص الكامل (PDF)  PDF
Descriptors الادارة المدرسية  -  مديرو المدارس  -  المدارس الثانوية  -  العلاقات الانسانية  -  جرش (الأردن: محافظة)
Language of document Arabic
Country Syria
هدف البحث إلى التعرف على درجة استخدام مديري المدارس الثانوية في محافظة جرش لأسلوب العلاقات الإنسانية في الإدارة المدرسية من وجهة نظر معلميهم، وعلاقة ذلك ببعض المتغيرات: الجنس، والمؤهل العلمي، والخبرة العملية، وتكونت عينة البحث من 264 معلماً ومعلمة، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية من المدارس الثانوية في محافظة جرش، واستخدم الباحثون استبانه لقياس درجة الاستخدام تكونت من 33 فقرة، واستخدمت الأساليب الإحصائية المناسبة لتحليل المعلومات. وأشارت نتائج البحث إلى أن درجة استخدام مديري المدارس الثانوية في محافظة جرش لأسلوب العلاقات الإنسانية في الإدارة المدرسية من وجهة نظر معلميهم كانت ضمن مستوى الاستخدام المتوسط بمتوسط حسابي بلغ 3.37، وأوضحت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغيرات الجنس والمؤهل العلمي والخبرة العملية. وفي ضوء نتائج البحث قدم الباحثون مجموعة من التوصيات التي يؤمل أن تفيد واضعي السياسة التربوية في الأردن من أجل تحسين جوانب العمل في مهنة التعليم وضرورة التركيز على العلاقات الإنسانية في التعامل داخل المدرسة. (الملخص المنشور)

PermaLink  Permalink:

 Reference Management Software:

Refworks Export to Refworks

EndNote Export to EndNote


 Share through social media:




Cite   (APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
الزبون، سليم عودة.. (2010). درجة استخدام مديري المدارس الثانوية في محافظة جرش لأسلوب العلاقات الإنسانية في الإدارة المدرسية من وجهة نظر معلميهم . مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية. مج. 26، ع. 3، 2010. ص ص. 657-693 Retrieved from search.shamaa.org