Arab Educational Information Network

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مستوى التفكير ما وراء المعرفي طبيعة العلاقة بين مستوى التفكير ما وراء المعرفي واتخاذ القرار لتنفيذ الحركات المهارية الخططية الهجومية لدى تلاميذ الثانوية الوطنية الرياضية تخصص كرة القدم. وقد تكونت العينة من (21) تلميذ من الثانوية الوطنية الرياضية- ملحقة سحال إبراهيم بولاية أم البواقي. وتم تطبيق أداتين على العينة، الأولى مقياس التفكير ما وراء المعرفي الذي هو الصورة المعربة من مقياس التفكير ما وراء المعرفي الذي وضعه "الجراح وعبيدات" (2011)، والثاني شبكة الملاحظة قياس اتخاذ القرار وتنفيذ الحركات المهارية الخططية الهجومية في كرة القدم (GPET) الذي أعدها "غارسيا لوبيز وآخرون" عام 2013. أظهرت النتائج ما يلي: توجد علاقة ارتباطية مستوى التفكير ما وراء المعرفي واتخاذ القرار لتنفيذ الحركات المهارية الخططية الهجومية لدى التلاميذ الثانوية الرياضية تخصص كرة القدم. (الملخص المنشور)

This study aimed to identify the nature of the relationship between the level of metacognitive thinking and decision-making for the execution of offensive technical-tactical actions in students of the national high school of sports specializing in football. The sample consisted of (21) students from the National School of Secondary Sports -Sahal Ibrahim supplement in the wilaya of Oum El Bouaghi. Two tools were applied to the sample, the first is the scale of metacognitive thinking, of El-Jarrah and Obaidat (2011), and the second is the Tool (GPET) which measures decision making and execution of offensive tactical skills in football prepared by García Lopez et al. in 2013. The results showed the following: There is a correlative relationship with the level of metacognitive thinking and decision-making for the execution of offensive technical-tactical actions of sports high school students, specialized in football. (Published abstract)

Cette étude visait à identifier l la nature de la relation entre le niveau de pensée métacognitive et la prise de décision pour l’éxecution de actions téchnico-tactiques offensifs chez les élèves du lycée national des sports spécialisés dans le football plus âgé. L'échantillon était composé de (21) élèves de l'École nationale des sports secondaires -supplément Sahal Ibrahim dans la wilaya d'Oum El Bouaghi. Deux outils ont été appliqués à l'échantillon, le premier est l'échelle de la pensée métacognitivedeal-Jarrah et Obaidat (2011), et le second est l’outil (GPET) qui mesurer la prise de décision et l'exécution des compétences tactiques offensives dans le football préparé par García Lopez et al.En 2013.Les résultats ont montré ce qui suit:-Il existe une relation corrélative avec le niveau de pensée métacognitive et de prise de décision pour éxecution des actions téchnico-tactiques offensifs des lycéens sportifs, spécialisés dans le football. (Résumé publié)