البحث العلمي لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة الإسراء الخاصة، الأردن
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 021585 |
| Author | العمايرة، محمد حسن. كلية العلوم التربوية، جامعة الإسراء الخاصة، الأردن |
| Second author | السرابي، سهام محمد. كلية العلوم التربوية، جامعة الإسراء الخاصة، الأردن. |
| Varying form of title |
Scientific research of Al-Isra university faculty members :obstacles and suggestions for development [Article] |
| Pages | ص ص. 295-332 |
| Host Item Entry |
مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية. مج. 24، ع. 2، 2008
|
| Location | المقال متوافر في مقر شمعة |
| Descriptors | جامعة الإسراء الخاصة (الأردن) - الابحاث العلمية - اساتذة الجامعات |
| Language of document | Arabic |
| Country | Syria |
التعرف إلى معوقات البحث العلمي لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة الإسراء الخاصة، تبعاً لمتغيرات الدراسة (الجنس، المؤهل العلمي، نوع الكليّة، الخبرة). وكانت أداة الدراسة عبارة عن استبانة وقد تألفت عينة الدراسة من 80 عضو هيئة تدريس موزعين على كليات الجامعة السبع، وقد أسفرت الدراسة عن النتائج الآتية: 1) إن أعضاء هيئة التدريس يعانون من مشكلات تعيق قيامهم بالبحوث العلمية، وبلغت نسبة تقديرهم لوجود مشكلات تعيق قيامهم بالبحوث العلمية، وبلغت نسبة تقديرهم لوجود مشكلات تعيق البحث العلمي 79.54%. 2) وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة تقدير أعضاء هيئة التدريس بجامعة الإسراء الخاصة لمعوقات البحث العلمي تبعاً لمتغير الجنس ولصالح الإناث. 3) عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة تقدير أعضاء هيئة التدريس بجامعة الإسراء لمعوقات البحث العلمي تبعاً لمتغير الخبرة. 4) أشار 79.6%من أفراد العينة أن مقترحات تطوير البحث العلمي الواردة في الدراسة قد نالت تقديرهم، وقد تراوحت نسبة تقديرهم ، وقد تراوحت نسبة تقديرهم لمقترحات تطوير البحث العلمي بين 70%-88.7%. 5) وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة تقدير أعضاء هيئة التدريس لمقترحات تطوير البحث العلمي تبعاً لمتغير الجنس ولصالح الإناث. 6) عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة تقدير أفراد العينة لمقترحات تطوير البحث العلمي الخبرة. (الملخص المنشور بتصرف)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| العمايرة، محمد حسن.. (2008). البحث العلمي لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة الإسراء الخاصة، الأردن . مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية. مج. 24، ع. 2، 2008. ص ص. 295-332 Retrieved from search.shamaa.org |