Advanced search
     

أثر استخدام تطبيقات جوجل في اكتساب بعض مفاهيم طرق التدريس لدى طلاب التربية الموسيقية وإتجاههم نحوها في ظل جائحة كورونا

[الملخّص]  [Abstract] 
Type Article
Author زيتون، منى مصطفى السيد. قسم العلوم التربوية والنفسية، كلية التربية النوعية، جامعة بور سعيد.
Varying form of title Impact of use Google applications in acquiring some of teaching methods concepts for students of music education and attitudes towards them under Corona pandemic [Article]
Pages ص ص. 285-320
Host Item Entry المجلة العلمية للجمعية المصرية للكمبيوتر التعليمي. مج. 10، ع. 1، يونيو 2022
Electronic Location النص الكامل (PDF)  PDF
Descriptors جامعة بورسعيد (مصر) كلية التربية النوعية  -  طرائق التدريس  -  اساليب الدراسة  -  الانترنت  -  تكنولوجيا التعليم  -  تكوين المفاهيم  -  تنمية المهارات  -  المعلمون الطلاب  -  الطلاب الجامعيون  -  التربية الموسيقية  -  كوفيد-19  -  الاوبئة  -  ادارة الازمات
Language of document Arabic
Country Egypt
هدف البحث إلى التعرف على أثر استخدام بعض تطبيقات جوجل في اكتساب مفاهيم مقرر طرق التدريس ومعرفة اثرها في تنمية اتجاهات الطلاب معلمي التربية الموسيقية في كلية التربية النوعية جامعة بورسعيد في ظل جائحة كورونا، واستخدم البحث المنهج شبه التجريبي وتكونت أدوات البحث من اختبار مفاهيم طرق تدريس التربية الموسيقية لقياس الجانب المعرفي لدى الطلاب، ومقياس الاتجاه نحو استخدام تطبيقات جوجل في تدريس المقرر . وتوصلت النتائج إلى وجود أثر كبير لاستخدام تطبيقات جوجل في اكتساب المفاهيم والاتجاه نحوها في تدريس محتوى طرق تدريس التربية الموسيقية. وأوصت الدراسة بالتوسع في استخدام تطبيقات جوجل في التعليم في برامج إعداد معلمين التربية الموسيقية، وتدريبهم على مهارات التعامل معها كتقنيات تربوية حديثة في المدارس، واقترحت عمل برنامج مقترح لتدريب معلمي التربية الموسيقية على إستخدام تطبيقات جوجل في تدريس التربية الموسيقية، وقياس فاعلية الإستراتيجيات الآخرى كالتعلم التعاوني، والتعلم النشط، والتعلم التنافسي، والتبادلي، وغيرهم في تدريس التربية الموسيقية بمختلف المراحل التعليمية، وقياس إتجاهات معلمي التربية الموسيقية نحو إستخدام تطبيقات جوجل التربوية في تدريس التربية الموسيقية. (الملخص المنشور)
The research aimed to using some Google applications in acquiring the concepts of a method course and knowing their impact on developing attitudes of students, teachers of music education at the Faculty of Education, Port Said University under of Corona pandemic. The results showed that there is a significant impact of use Google applications in gaining communication and trend towards it in teaching content. The research recommended expanding use of Google applications in education in programs to prepare music education teachers, and training them on skills to deal with them as modern educational techniques in schools, active learning, competitive learning, scholars, and scholars in teaching music education at various educational levels, and measuring performance of music education teachers towards use of Google educational applications in teaching music education he current research was limited to use of some free Google play applications (Real Piano, Voice Training - learn to sing, Perfect Ear, Vivace, learn to play Guitar, Piano Accordion, Play oriental scales for learning oriental scales). (Published Abstract)

PermaLink  Permalink:

 Reference Management Software:

Refworks Export to Refworks

EndNote Export to EndNote


 Share through social media:




Cite   (APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
زيتون، منى مصطفى السيد. (2022). أثر استخدام تطبيقات جوجل في اكتساب بعض مفاهيم طرق التدريس لدى طلاب التربية الموسيقية وإتجاههم نحوها في ظل جائحة كورونا . المجلة العلمية للجمعية المصرية للكمبيوتر التعليمي. مج. 10، ع. 1، يونيو 2022. ص ص. 285-320 Retrieved from search.shamaa.org