L’explication du dysfonctionnement sémantique relatif à la production écrite de l’élève Algérien(ne) Arabophone en Français à la lumière de la sémantique structural
| Type | Article |
| Author | Azregainou, Zahir. Département de Psychologie, Faculté des Sciences Humaines et Sociales, Université Abdelhamid Mehri Constantine 2, Constantine, Algérie. |
| Varying form of title |
تفسير الخلل الدّلالي المتعلّق بالإنتاج الكتابي للتّلميذ(ة) الجزائري(ية) المعرّب(بة) في الفرنسية على ضوء علم الدّلالة البنيوي [مقال] The explanation of the semantic dysfunction relative to the written production of the Algerian Arabic-speaking student in French in the light of the structural semantics [Article] |
| Pages | pp. 485-501 |
| Host Item Entry |
Revue Sciences Humaines. Vol. 31, no. 1, Juin 2020
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| Electronic Location |
Texte intégral (PDF)
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| Descriptors | Sémantique - Rédaction - Etudiant - Langue arabe - Langue française - Grammaire structurale - Algérie |
| Language of document | French |
| Country | Algeria |
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| Azregainou, Zahir. (2020). L’explication du dysfonctionnement sémantique relatif à la production écrite de l’élève Algérien(ne) Arabophone en Français à la lumière de la sémantique structural . Revue Sciences Humaines. Vol. 31, no. 1, Juin 2020. pp. 485-501 Retrieved from search.shamaa.org |