برنامج تدريبي مقترح لتنمية اللغة التعبيرية للأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم في مدارس الدمج بالمرحلة الإبتدائية
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Author | الرويني، هالة محمد جمال الدين. دكتوراه، الصحة النفسية، كلية التربية، جامعة 6 أكتوبر. |
| Second author |
خضر، صلاح الدين محمد. المناهج وطرق التدريس؛ عميد سابق، كلية التربية، جامعة 6 أكتوبر.
جلال، نور محمد. الصحة النفسية، كلية التربية، جامعة حلوان. |
| Pages | ص ص. 153-196 |
| Host Item Entry |
بحوث عربية في مجالات التربية النوعية. ع. 22، أبريل 2021
|
| Descriptors | برامج التدريب - النمو اللغوي - الاطفال - المعوقون عقليا - الاستعداد للتعلم - الدمج المدرسي - المدارس الابتدائية |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
هدفت الدراسة إلى تنمية اللغة التعبيرية لدي الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم في مدارس الدمج بالمرحلة الإبتدائية. وتکونت العينة من (10) أطفال من المعاقين عقلياً القابلين للتعلم في مدارس الدمج بالمرحلة الابتدائية. واستخدمت الدراسة مقياس ستانفورد بينيه الصورة الخامسة، مقياس النمو اللغوي لدى الأطفال المعاقين عقلياً، وبرنامج تدريبي. وأسفرت النتائج عن فعالية البرنامج التدريبي في تنمية اللغة التعبيرية لدي الأطفال المعاقين عقلياً القابلين للتعلم في مدارس الدمج بالمرحلة الإبتدائية. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| الرويني، هالة محمد جمال الدين. (2021). برنامج تدريبي مقترح لتنمية اللغة التعبيرية للأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم في مدارس الدمج بالمرحلة الإبتدائية . بحوث عربية في مجالات التربية النوعية. ع. 22، أبريل 2021. ص ص. 153-196 Retrieved from search.shamaa.org |