شبكة المعلومات العربية التربوية

أهداف البحث الحالي: 1) التعرف على الاستعداد المدرسي لدى طلبة المرحلة الإعدادية. 2) التعرف على مستوى توجهات الهدف لدى طلبة المرحلة الإعدادية. 3) التعرف على العلاقة الارتباطية بين الاستعداد المدرسي وتوجهات الهدف لدى طلبة المرحلة الإعدادية. وقد تحدد البحث الحالي طلبة الصف الخامس لجميع الفروع وكلا الجنسين لمدارس الإعدادية (البنين والبنات) للمديريات العامة في محافظة بغداد للعام الدراسي 2017-2018 الإطار النظري: استعرض البحث الحالي النظريات ذات العلاقة بمتغيرات البحث ولغرض تحقيق أهداف البحث الحالي قام الباحث بالإجراءات الآتية: 1) بناء مقياس الاستعداد المدرسي متبنيآ نظرية ايمونز (Emmons 1986). 2) تبني مقياس توجهات الهدف للباحث الزهيري (Al-Zeheri 2013). 3) تم تطبيق المقياسي أعلاه على عينة من طلبة الصف الخامس الإعدادي والتي بلغت (200) طالب وطالبة خلال الفترة من 22- 27/11/2017. وقد استخدم الباحث الحقيبة الإحصائية في تحليل النتائج وقد تم التوصل إلى النتائج الآتية: 1) أظهرت النتائج إن طلبة المرحلة الإعدادية يتمتعون بالاستعداد المدرسي. 2) أظهرت نتائج البحث أن طلبة المرحلة الإعدادية يتبنون توجهات الهدف. 3) دلت نتائج البحث أن هناك علاقة ارتباطية إيجابية دالة لدى طلبة المرحلة الإعدادية بين الاستعداد المدرسي و توجهات الهدف. وقد قدمت الباحثة بعض التوصيات والمقترحات. (الملخص المنشور)

The research objectives are conducted to the following: 1) To know the level school readiness for Preparatory stage students. 2) To know the level of goal Orientation for Preparatory stage students. 3) To know the relationship between the school readiness and goal Orientation for Preparatory stage students. The current research has determined sample of Preparatory fifth stage students for both males and females in Baghdad (morning studies) for 2017- 2018. Theoretical frame This research viewed several adopts in the research procedures In order to carry out the research goals, the researcher did procedures as follows: 1) Building scale of school readiness adopting the theory of (Emmons 1986). 2) Adopting personal intelligence scale for the researcher (Al-Zeheri, 2013). 3) The two mentioned measures were applied at the same time on sample educational counselors (200) students male and female students during 22- 27/ 11/ 2017. The researcher used the following . Data had been analyzed with help of statistic programs for social sciences in data process (SPSS). As a result, it had been reached to results listed below: 1) Results showed that the Preparatory stage students endowed with school readiness. 2) The research results showed that the Preparatory stage students adopted goal orientation. 3) Results indicated that there had been connection relationship for Preparatory stage between school readiness and goal orientation. The researcher submitted some recommendations and suggestions (Published abstract)