Arab Educational Information Network

تناول الباحث في هذه الدراسة المكتبية أخلاقيات الإدارة التربوية عند المسلمين لتحديد ما هو أخلاقي وما هو غير أخلاقي في عرف المهنة كما استعرض مفهوم أخلاقيات المهنة مع التركيز على اخلاقيات المهنة في الإدارة التربوية عند المسلمين. والتعرف على مفهوم وأخلاقيات ومصادر مهنة الإدارة التربوية عند المسلمين، من أجل تحقيق الوعي بأهمية البعد القيمي الأخلاقي في مجال التربية ودعم الارتباط بالمؤسسة والحفاظ على سمعتها وتفعيل دورها، من خلال ثلاثة مباحث هي مفهوم أخلاقيات مهنة الأدارة التربوية عند المسلمين و أهمية أخلاقيات مهنة الأدارة التربوية عند المسلمين وخصائص أخلاقيات مهنة الأدارة التربوية عند المسلمين وفلسفة اخلاقيات مهنة الإدارة التربوية عند المسلمين ومصادر أخلاقيات مهنة الإدارة التربوية في الإسلام. وقد خلصت هذه الدراسة المكتبية الى عدد من التوصيات من أهمها: 1) الاهتمام بتربية الناشئة قبل سن المدرسة تربية أخلاقية وفق ما جاء في الشريعة الإسلامية، فالتعليم في الصغر أدعى للانضباط في الكبر. 2) ادخال مادة "علم الأخلاق الإسلامية" في مناهج المراحل الابتدائية، ومادة "أخلاق المهنة" في مناهج ما فوق المرحلة الابتدائية حتى نهاية التعليم العالي .3) ضرورة إبراز أهمية القيم الأخلاقية في حياة الفرد والجماعة لما لها من تأثير كبير في حياتهم، وفي تقدم الأمة وازدهارها، وتعزيز ذلك عن طريق وسائل الإعلام المختلفة، والمؤتمرات والندوات ونحوها. 4) الاستفادة من الأبحاث المقدمة الى الندوات والمؤتمرات التى تعنى بأخلاق المهنة عن طريق طبعها وتوزيعها على المؤسسات العامة والخاصة حتى لاتضيع الجهود، وتبقى حبيسة الأرفف والقاعات .5) الاهتمام بأخلاق العمل، وبذل الجهد في سبيل نشرها وتحقيقها في الواقع .6) ﻀﺭﻭﺭﺓ ﻋﻘﺩ ﺩﻭﺭﺍﺕ ﺘﺩﺭﻴﺒﻴﺔ ﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﻓﻲ ﻤﺠﺎل ﺃﺨﻼﻗﻴﺎﺕ ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ التربوية ﻟﻤﺩﻴﺭﻱ ﺍﻟﻤﺩﺍﺭﺱ والمعلمين ﻓﻲ ﻤﺨﺘﻠﻑ ﺍﻟﻤﺭﺍﺤل ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻟﺘﻌﺭﻴﻔﻬﻡ ﺒﺤﻘﻭﻗﻬﻡ ﻭﻭﺍﺠﺒﺎﺘﻬﻡ ﺘﺠﺎﻩ ﻭﻅﺎﺌﻔﻬﻡ، ﻭﺘﺠﺎﻩ ﺠﻤﻴﻊ ﺍﻷﻁﺭﺍﻑ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﺘﻌﺎﻤﻠﻭﻥ ﻤﻌﻬﺎ ﻤﻥ ﺭﺅساء ﻭﻤﻌﻠﻤﻴﻥ ﻭﺘﻼﻤﻴﺫ ﻭﺃﻭﻟﻴﺎء ﺃﻤﻭﺭ ﻭﺃﻓﺭﺍﺩ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﻤﺤﻠﻲ. (الملخص المنشور)