لماذا ندرس اللغة الأمازيغية في المدرسة المغربية؟
[الملخّص] | |
Type | Article |
Document no. | 021516 |
Author | عليلوش، أمحمد. علوم التربية |
Pages | ص ص. 44-59 |
Host Item Entry |
مجلة علوم التربية. ع. 39، يناير 2009
|
Electronic Location | النص الكامل (PDF) |
Descriptors | اللغة الامازيغية - تدريس اللغات - اساليب التدريب - المغرب |
Language of document | Arabic |
Country | Morocco |
العمل على بلورة رؤية متكاملة للسياق العام الذي أطر عملية إدماج اللغة الأمازيغية في المنظومة التربوية المغربية، مع التطرق للمرجعيات والمنطلقات الرئيسية المؤطرة لتدريس الأمازيغية كالمرجعية التاريخية والحضارية، والمرجعية الثقافية والهوياتية، والمرجعية القانونية. أما المنطلقات الرئيسة فمنها ما هو مرتبط بالتنمية الشاملة ومنها ما هو مرتبط بالتربية والتكوين. هذا بالإضافة إلى التركيز على أجرأة اللغة الأمازيغية التي تطلب من الجهات المعنية بالأمر وضع توجهات ومقاصد عامة لتسهيل تنفيذ هذه العملية داخل المدرسة المغربية وبشكل ملموس، وقد تمت دراسة هذه التوجهات من خلال التوجيهات والخطب الملكية، الميثاق الوطني للتربية والتكوين، دور المعهد الملكي للثقافة الأمازيغية، ودور وزارة التربية الوطنية، إضافة إلى تقرير المجلس الأعلى للتعليم. كما تمّ ذكر الإنجازات في هذا المجال حيث تمت صياغة منهاج يشرح الغايات والمبادئ والاختيارات والتوجهات العامة وفق ما ينص عليه الميثاق الوطني للتربية والتكوين، والكتاب الأبيض لمراجعة المناهج والبرامج الدراسية، إضافة إلى إعداد ترسانة من الكتب والمقررات الدراسية. (شمعة)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using: | |
عليلوش، أمحمد.. (2009). لماذا ندرس اللغة الأمازيغية في المدرسة المغربية؟ . مجلة علوم التربية. ع. 39، يناير 2009. ص ص. 44-59 Retrieved from search.shamaa.org |