النقل الديداكتي للمفاهيم السيميائية : الخطاطة السردية والنموذج العاملي مثالا
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 021533 |
| Author | العابد، عبد المجيد. اللغة العربية |
| Pages | ص ص. 120-128 |
| Host Item Entry |
مجلة علوم التربية. ع. 39، يناير 2009
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | علم الدلالة - اللغة العربية - طرائق التدريس - الكتب المدرسية - التعليم الثانوي - المغرب |
| Language of document | Arabic |
| Country | Morocco |
محاولة التحاور مع كتب اللغة العربية للسنة الثانية بكالوريا آداب وعلوم إنسانية لاختبار مدى تمثلها للنظرية السيميائية في عنصرين هامين داخل المسار التوليدي، يتعلق الأول بالنموذج العاملي والخطاطة "الترسمية" السردية، مع البحث في طبيعة النقل الديداكتيكي باعتباره أحد الإجراءات المساعدة على اقتطاع هاتين المادتين المعرفيتين من سياقاتها النظرية العامة المتعلقة أساسا بالسيميائيات السردية، ودورهما التربوي في القراءة المنهجية للنصوص. لذلك تمّ أولا تأطير العنصرين معا (الخطاطة السردية والنموذج العاملي) في المسار التوليدي ثم تمّ العمل على اختبارهما في الكتب المدرسية ودراسة كيفية النقل الديداكتيكي لهذين المفهومين في كتب اللغة العربية: 1) كتاب في رحاب اللغة العربية، 2) كتاب الممتاز في اللغة العربية، 3) كتاب واحة اللغة العربية. (شمعة)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| العابد، عبد المجيد.. (2009). النقل الديداكتي للمفاهيم السيميائية : الخطاطة السردية والنموذج العاملي مثالا. مجلة علوم التربية. ع. 39، يناير 2009. ص ص. 120-128 Retrieved from search.shamaa.org |