فاعلية استراتيجية دورة التعلم السباعية (7E's) في اكتساب المفاهيم الكيميائية والإحتفاظ بها لدى طلبة الصف الأول الثانوي في المملكة العربية السعودية
| [Abstract] | |
| Type | Article |
| Author | العتيبي، محمد رحيم براك. وزارة التربية والتعليم، الرياض، السعودية |
| Varying form of title |
The effectiveness of learning cycle strategy (7E's) on acquision and retention of the chemical concepts among the first-secondary grade students' in the Kingdom of Saudi Arabia [Article] |
| Pages | ص ص. 1-21 إنما 167-187 |
| Host Item Entry |
المجلة الالكترونية الشاملة متعددة المعرفة لنشر الأبحاث العلمية والتربوية. ع. 10، شباط 2019
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | الفعالية التربوية - استراتيجيات التعلم - تكوين المفاهيم - المفاهيم العلمية - المفاهيم العلمية - الحفظ (علم النفس) - طلاب المدارس الثانوية - السعودية |
| Language of document | Arabic |
| Country | Jordan |
The study aimed at investigating the effectiveness of learning cycle strategy (7E's) on acquisition and retention of the chemical concepts among the first-secondary grade students' in the Kingdom of Saudi Arabia. To answer the study questions, the quasi-experimental approach was used with a sample of (119) students who were selected and distributed randomly into two groups: an experimental group which consisted of (59) students and a control group of (57) students. The study recommended that teachers should be encouraged to use the learning cycle strategy (7E's) in science teaching because it has an effect on acquiring the chemical concepts and saving it. (Published abstract)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| العتيبي، محمد رحيم براك. (2019). فاعلية استراتيجية دورة التعلم السباعية (7E's) في اكتساب المفاهيم الكيميائية والإحتفاظ بها لدى طلبة الصف الأول الثانوي في المملكة العربية السعودية . المجلة الالكترونية الشاملة متعددة المعرفة لنشر الأبحاث العلمية والتربوية. ع. 10، شباط 2019. ص ص. 1-21 إنما 167-187 Retrieved from search.shamaa.org |