Arab Educational Information Network

هدفت الدراسة إلى معرفة اتجاهات الطلاببجامعة الملك فيصل بتشاد نحو مطلوبات الجامعة. وما إذا كانت تلك الاتجاهات إيجابية أو سلبية والكشف عن الفروق في اتجاهاتهم وعلاقتها بعدد من المتغيرات الديموغرافية. وتوصل الباحث من خلال هذه الدراسة إلى النتائج الآتية: 1) أظهرت نتائج التحليل الإحصائي أن اتجاهات الطلاب التشاديين بجامعة الملك فيصل نحو مطلوبات الجامعة يتسم بالارتفاع. 2) أظهرت نتائج التحليل الإحصائي وجود فروق ذات دلالة إحصائية في اتجاهات الطلاب التشاديين بجامعة الملك فيصل نحو مطلوبات الجامعة تبعاً لمتغير النوع (ذكر، أنثى) لصالح النوع (ذكر). 3) أظهرت نتائج التحليل الإحصائي وجود فروق ذات دلالة إحصائية في إتجاهات الطلاب التشاديين بجامعة الملك فيصل نحو مطلوبات الجامعة تبعاً لمتغير الكلية (الآداب، التربية، الاقتصاد، القانون، الحاسوب)، لصالح الكلية (الآداب). 4) أظهرت نتائج التحليل الإحصائي وجود فروق ذات دلالة إحصائية في اتجاهات الطلاب التشاديين بجامعة الملك فيصل نحو مطلوبات الجامعة تبعاً لمتغير التخصص العلمي (لغة عربية، قراءات، تاريخ، علم نفس، جغرافيا،إقتصاد، إدارة، قانون، شريعة، حاسوب)، لصالح التخصص العلمي (لغة عربية). (الملخص المنشور)

The objective of this study is to know the attitudes of students at King Faisal University in Chad towards the university’s liabilities. Whether these attitudes are positive or negative, and to uncover differences in their attitudes and their relationship to a number of demographic variables, Such as gender variable (male / female), faculty variable, specialty variable, and the study level variable. From this community the study sample was chosen. And 4% of the study population has been chosen to represent the simple random sample, and the study sample consisted of (200) in its final form. The researcher reached the following results and conclusion: 1) The results of the statistical analysis showed that the attitudes of Chadian students at King Faisal University towards the university's requirements are high. 2) The results of the statistical analysis showed that there are statistically significant differences in the attitudes of Chadian students at King Faisal University towards the university's requirements according to the gender variable (male, female) in favor of gender (male). 3) The results of the statistical analysis showed that there are statistically significant differences in the attitudes of Chadian students at King Faisal University towards the university’s requirements according to the faculty variable (Arts, Education, Economics, Law, IT), in favor of the faculty (Arts). 4) The results of the statistical analysis showed that there are statistically significant differences in the attitudes of Chadian students at King Faisal University towards the university's requirements according to the variable of scientific specialization (Arabic language, Quran reciting, history, psychology, geography, economics, administration, law, Sharia, and IT), in favor of scientific specialization (Arabic Language). (Published Abstract)