مدى التفاعل بين المعلم والإختصاصي النفسي في مدارس التربية الخاصة من وجهة نظر المعلمين بدولة الكويت
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 038937 |
| Author | طاهر، حسين محمد. قسم علم النفس، كلية العلوم الإجتماعية، جامعة الكويت |
| Second author | أشكناني، أحمد غلوم. قسم التربية الخاصة، كلية التربية الاساسية، الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب. |
| Varying form of title |
Teacher's perception of the interaction between the teacher and the psychologist in special education schools in Kwait [Article] |
| Pages | ص ص. 49-89 |
| Host Item Entry |
المجلة التربوية. مج. 23، ع. 92، سبتمبر 2009
|
| Location | المقال متوافر في مقر شمعة |
| Descriptors | معلمو التربية الخاصة - الاخصائيون - علم النفس التربوي - التفاعل |
| Language of document | Arabic |
| Country | Kuwait |
تعرّف مدى التفاعل بين الاختصاصي النفسي ومعلم التربية الخاصة من وجهة نظر المعلمين بدولة الكويت. بلغ عدد أفراد عينة الدراسة 205 بين معلم ومعلمة تم اختيارهم عشوائياً من مدارس التربية الخاصة بدولة الكويت. وأظهرت النتائج ما يلي: 1) أدى الاختصاصي النفسي دوره في دعم التفاعل التربوي بينه وبين المعلم بشكل إيجابي مما أتاح الفرصة للتعاون والمشاركة وتقارب وجهات النظر بينهما. 2) تجاوز الاختصاصي النفسي بعض الصعوبات والمعوقات التي تواجهه عند قيامه بدوره المهني. وساهم في إيجاد أساليب للتعاون مع معلم التربية الخاصة. 3) استخدم الاختصاصي النفسي المهارات الأساسية التي تساعد على بناء علاقة إيجابية بينه وبين معلم التربية الخاصة يحتاجها للقيام بدوره المهني. 4) توجد فروق دالة إحصائياً بين أفراد العينة في دور الاختصاصي النفسي لدعم التفاعل التربوي في ما يتعلق بالمتغيرات العمرية والخبرة التدريسية والجنس والحالة الاجتماعية. 5) لا توجد فروق دالة إحصائياً بين أفراد العينة في دور الاختصاصي النفسي لدعم التفاعل التربوي في ما يتعلق بمتغير المستوى التعليمي. (الملخص المنشور بتصرف)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| طاهر، حسين محمد.. (2009). مدى التفاعل بين المعلم والإختصاصي النفسي في مدارس التربية الخاصة من وجهة نظر المعلمين بدولة الكويت . المجلة التربوية. مج. 23، ع. 92، سبتمبر 2009. ص ص. 49-89 Retrieved from search.shamaa.org |