Arab Educational Information Network

تتمحور الدراسة حول موضوع الرضا الوظيفي نظراً لما له من أهمية كحافز للإنتاجية العالية في العمل والجودة العالية. وتسعى إلى معرفة الفرق بين الرضا الوظيفي والقلق العام، ومدى الارتباط بينهما لدى معلمات المرحلة المتوسطة في المدارس الحكومية والأهلية بمدينة مكة المكرمة. من هنا هدفت الدراسة إلى معرفة الفروق بين معلمات المدارس الأهلية والحكومية في الرضا الوظيفي والقلق العام والعلاقة بين هذين المتغيرين، وذلك عن طريق معرفة الاختلاف بين درجاتهن في هذين المتغيرين وفق المتغيرات الآتية: الحالة الاجتماعية، وعدد سنوات الخبرة في العمل، والمستوى التعليمي للمعلمة. بلغت عينة الدراسة 108 من السعوديات العاملات في مهنة التدريس للمرحلة المتوسطة في القطاعين الحكومي والأهلي بمدينة مكة المكرمة (بواقع 90 من المدارس الحكومية، و18 من المدارس الأهلية). شملت أدوات الدراسة: 1) استبيان الرضا الوظيفي، 2) مقياس القلق العام للراشدين. تم التوصل إلى عدة نتائج، جاءت كالآتي: 1) توجد فروق بين معلمات المدارس الحكومية والأهلية في الرضا الوظيفي. 2) عدم وجود فروق دالة بين معلمات المدارس المتوسطة الحكومية، والأهلية في القلق العام. 3) لا توجد فروق بين المتزوجات وغير المتزوجات في الرضا الوظيفي. 4) عدم وجود فروق في القلق العام بين المتزوجات وغير المتزوجات من المعلمات. 5) عدم وجود فروق في الرضا الوظيفي بالنسبة لعامل الخبرة عند المعلمات. 6) عدم وجود فروق في القلق العام بين المعلمات وفق عدد سنوات الخبرة في التدريس. (شمعة)