تنمية مهارات التفكير في دروس التربية الإسلامية
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Author | بخيت، صفية بنت عبد الله. |
| Pages | ص ص. 223-257 |
| Host Item Entry |
دراسات عربية في التربية وعلم النفس. مج. 3، ع. 2، مارس 2009
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | تنمية المهارات - مهارات التفكير - التربية الاسلامية |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
تناولت هذه الورقة مفهوم الفكر التربوي مركّزةً على مصادر الفكر التربوي من جهة، وبعض أساليب الفكر التربوي من جهة أخرى، بالإضافة إلى العوامل التي أدت إلى تطور الفكر التربوي. استخدمت الورقة المنهج التاريخي وذلك للاستفادة من تطبيقات التربية الإسلامية في العقد الأول للتعليم، واستخلاص الأسس والقيم التي يقوم عليها بناء الفكر التربوي ووسائل إعدادها في مؤسسات التعليم المختلفة. كما استخدمت المنهج الوصفي، وذلك للوصول للإجابة عن تساؤلات الدراسة لبناء الفكر التربوي، وعرض مفهوم الفكر في اللغة والإصطلاح، وذكر أهم العناصر والأساليب التي يتكوَّن منها الفكر عند علماء التربية، وبيان وسائل بنائها وإعداد البيئة الصالحة لذلك. (شمعة)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| بخيت، صفية بنت عبد الله. (2009). تنمية مهارات التفكير في دروس التربية الإسلامية . دراسات عربية في التربية وعلم النفس. مج. 3، ع. 2، مارس 2009. ص ص. 223-257 Retrieved from search.shamaa.org |