التعلم الإلكتروني وإعداد معلم الفيزياء
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Author | محمد، ناهد عبد الراضي نوبي. |
| Pages | ص ص. 13-46 |
| Host Item Entry |
دراسات عربية في التربية وعلم النفس. مج. 3، ع. 1، يناير 2009
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | التعلم الالكتروني - اعداد المعلمين - الفيزياء |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
ركّزت هذه الورقة على أهمية تضمين برامج إعداد المعلم للتكنولوجيا الإلكترونية والتعلم الذاتي لمساعدته على توظيف ذلك في أثناء تعليم طلابه وإعدادهم لعصر المعلوماتية. كما تطرقت إلى دور التعلم الإلكتروني وهو أحد الاتجاهات الجديدة في منظومة التعليم عن بعد، حيث يكون للمتعلم الدور الأساسي في البحث، والمبادرة، وتبادل المعلومات. وعليه، خلصت الورقة إلى أن استخدام التعلم الإلكتروني كأحد أساليب التعلم الذاتي في تطوير برنامج إعداد معلِّم الفيزياء في كلية التربية بات ضرورياً لإتقان الطلاب المعلمين الجوانب المختلفة لتدريس الفيزياء في المرحلة الثانوية، مما يساعدهم على الإسهام الإيجابي، والمشاركة الفعالة مع طلابهم في اكتساب البنية المعرفية لعلم الفيزياء، وكذلك اكتساب أساليب التفكير المختلفة لمساعدتهم على التواصل في عصر المعلوماتية. (شمعة)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| محمد، ناهد عبد الراضي نوبي. (2009). التعلم الإلكتروني وإعداد معلم الفيزياء . دراسات عربية في التربية وعلم النفس. مج. 3، ع. 1، يناير 2009. ص ص. 13-46 Retrieved from search.shamaa.org |