البحث المتقدم
     

دراسات تربوية وإجتماعية. مج. 25، ع. 11، ج. 1، نوفمبر 2019

النوع عدد
الصفحات 472 ص.
المصدر دراسات تربوية وإجتماعية
المكونات شرف، رشا سعد. خارطة طريق تكنولوجية مقترحة لتفعيل دور القيادات التعليمية في التحول الرقمي للتعليم الثانوي العام في بعض الدول العربية
إبراهيم، منة الله إبراهيم عبد الوهاب. الأمن النفسي وعلاقته بقلق الامتحان لدى عينة من طلاب المرحلة الثانوية
مكي، إبراهيم عبد النعيم محمد. برنامج تدريبي في القرائية لتنمية مهارات تدريس القراءة والكتابة لدى معلمي اللغة العربية بالمرحلة الابتدائية في ضوء المعايير الدولية
مكي، إبراهيم عبد النعيم محمد. تحديد معايير القرائية للصفوف العليا من المرحلة الابتدائية في ضوء المعايير الدولية
حسن، إبراهيم محمد يونس. أثر التفاعل بين نمط التلميحات البصرية بالخرائط الذهنية الإلكترونية وبين الأسلوب المعرفي في تنمية مهارات إدارة المعرفة
حسن، إبراهيم محمد يونس. الأسس النظرية لتصميم الخرائط الذهنية الإلكترونية
عبد المنعم، ولاء محمد ناجي. معايير المنتج الابتكاري في تخصص الزخرفة والإعلان بالمدارس الثانوية الصناعية
محمد، هبة محمد عبد الله. نمط التفاعل المباشر بتكنولوجيا الواقع المعزز وأثره في تنمية المفاهيم العلمية وبقاء أثر تعلمها لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
عبد الرازق، آية محمد عبد اللطيف. الخصائص السيكومترية لمقياس الصمود النفسي لدى المراهقين
سمعان، فيوليت خيري جورجي. فعالية وحدة تكاملية إثرائية في مادة العلوم في تنمية الإنجاز العلمي والتفكير المستقبلي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
علي، فدوى أنور وجدى توفيق. الإبتزاز العاطفي كمنبئ بالوحدة النفسية لدى طلاب الجامعة
المصدر الالكتروني محتوى العدد  PDF
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
دراسات تربوية وإجتماعية. مج. 25، ع. 11، ج. 1، نوفمبر 2019. دراسات تربوية وإجتماعية . تم استرجاعه من search.shamaa.org .