Arab Educational Information Network

هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن عناصر المنهج التربوي في آيات السور المكية، التي تتمثل في الأهداف، والمحتوى، والأساليب، والوسائل، والتقويم. ومن أجل تحقيق ذلك استخدم الباحثان المنهج الوصفي التحليلي. كشفت نتائج الدراسة عن عدة أمور، ففيما: يتعلق بعنصر الأهداف تبين أن للآيات المكية غايتين أساسيتين تتمثلان بعبادة الله تعالى، والخلافة في الأرض، ويتفرع عن هاتين الغايتين أهداف تربوية تشمل جميع مكونات الإنسان: العقلية، والجسمية، والعاطفية، والروحية. كما كشفت النتائج أن الآيات المكية تضمنت مواضيع متعددة تخدم تحقيق الغايات والأهداف السابقة، حيث تضمنت مواضيع تشمل مجالات الحياة المختلفة الاجتماعية، والبيئية. كما تضمنت السور مجموعة من الأساليب التربوية، فثمة أساليب لتنمية القدرات العقلية، وأخرى للتربية الجسمية، وثالثة للتربية الانفعالية، وأما النتائج المتصلة بعنصر الوسائل فقد تبين أن الآيات المكية وظفت مجموعة كبيرة منها لتحقيق أهدافها: كالمجسمات، والعينات، والمهرجانات، والرحلات. وأخيرا فقد تضمنت السور أنواعا من التقويم منها التقويم التكويني، والختامي. (الملخص المنشور)